قواعد البنية الصرفية في تائية دعبل الخزاعي (ت 246هـ) الجمع والإعلال مثالين

<p>Abstract:</p>

<p>Deebil bin Ali Alkhuzaee (148 – 246 AH) , Poet's biggest Shiite emerged after Mr. Humairi as devoted his poetry and his life in defense of the sufferings of the Ahlulbait (peace be upon them all) and fought unjust authority..</p>

<h3 dir="RTL">تائية دعبل</h3>

<p dir="RTL">لدعبل شعر كثير في رثاء آل البيت :، وذكر&nbsp; مناقبهم ومهاجمة خصومهم، والتوجع لما أصابهم من ظلم وأذى. ولعل أشهر قصيدة تذكر لدعبل بهذا الصدد هي تائيته المعروفة التي قصد بها الإمام علي بن موسى الرضا 7&nbsp;(ت203هـ)، في خراسان أيام ولايته العهد في زمن المأمون العباسي، فأعجب بها الامام، وأجاز دعبل عليها ⁽<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span dir="LTR">[1]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وقد عنى علماء الشيعة بهذه القصيدة عناية خاصة، وحرصوا على شرحها والتنويه بها، ويكفينا هنا أن نقول: إن محقق الديوان قد ذكر لها خمسة شروح لخمسة من علماء الشيعة⁽<a href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span dir="LTR">[2]</span></a>⁾، وقد اعتمدنا في دراسة هذه القصيدة على ما أثبته محقق الديوان (الدجيلي)، لما تميز به هذا التحقيق من دقه الضبط&nbsp; لنص القصيدة، فضلاً عن دقة الترتيب ومنطقيته. وفيما يأتي نذكر أبيات التائية، كما جاءت في التحقيق المذكور⁽<a href="#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span dir="LTR">[3]</span></a>⁾ .</p>

<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" dir="rtl">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="62" style="width:227px;height:38px;">
<p dir="RTL">1- تَجاوبْنَ بالأرنانِ والزّفراتِ<br />
2 - يُخبَرنَ بالأنفاسِ عن سرِّ أنفسٍ<br />
3- فأسْعدْنَ أو أسْعفنَ حتى تقوّضتْ<br />
4- على العَرَصات الخاليات من المها<br />
5- فعهدي بها خضر المعاهد مألفاً<br />
6- لياليَ يُعدين الوصال على القِلى<br />
7- وإذْ هًنَّ يلحظن العيون سوافراًً<br />
8 - وإذ كلّ يوم لي بحظي نشوةٌ<br />
9 - فكم حسراتٍ هاجها (بمُحَسّرٍ)<br />
10- ألم ترَ للأيام ماجَر جورُها<br />
11- ومنْ دُوَلِ المستهترينَ ومن غدا<br />
12- فكيفَ ومِنْ أنّى يُطالبُ زُلفةً<br />
13 - سِوى حُبّ أبناءِ النبيّ ورهطِهِ<br />
14- و(هندِ) وماأدّت (سُميّةُ) وابنها<br />
15 - هُمُ نقضوا عهدَ الكتابِ وفرْضَهُ<br />
16 - ولم تكُ إلاّ مِحنةٌ كشَفَتْهُمُ<br />
17 - تُراثٌ بلا قُربى ومِلكٌ بلا هُدىً<br />
18 - رزايا أرتنا خُضرةَ الأفقِ حُمرةً<br />
19- وما سهّلت تلك المذاهبَ فيهِمُ<br />
20 - وما نال أصحابُ (السقيفةِ) إمرةً<br />
21- ولو قلدوا المُوصى إليه زمامها<br />
22- أخا خاتمِ الرّسل المُصفّى من القذى<br />
23- فإن جَحَدوا كانَ (الغَديرُ) شَهيده<br />
24- وآيٌ من القرآن تتلى بفضله<br />
25- وغُرُّ خلالٍ أدركتهُ بِسبقها<br />
26- مناقب لم تُدرك بكيدٍ ولم تنلْ<br />
27- نجيٌّ (لجبريلَ الأمينِ) وأنتمُ<br />
28- بكيتُ لرسمِ الدار من (عرفات)<br />
29- وفكّ عُرى صبري وهاجت صَبابتي<br />
30- مَدارسُ آياتٍ خَلت من تلاوةٍ<br />
31 - لآلِ رسول الله، (بالخيفِ) من (مِنىً)<br />
32 - ديارُ (عليٍّ) و (الحسين) و (جعفرٍ)<br />
33- ديارٌ (لعبد الله) و (الفضل) صنوهِ<br />
34 - وسبطيْ رسول الله وابنيْ وصيّهِ<br />
35 - منازلُ قومٍ يُهتدى بهُداهُمُ<br />
36 - منازلُ كانت للصلاةِ وللتقى<br />
37- منازل،جبريل الامين يحلها<br />
38 - منازل وحي الله معدن علمه<br />
39- دِيارٌ عَفاها جَورُ كلِّ مُنابذٍ<br />
40- فيا وارثي علمِ النبيِّ وآلهِ<br />
41- قِفَا نسألِ الدَّارَ التي خفَّ أهْلُها<br />
42- وأينَ الألى شَطّتْ بهم غَربةُ النّوى<br />
43- هُمُ أهلُ ميراثِ النبي إذا اعتزوا<br />
44- مَطاعِيمُ في الإقتارِ في كُلِّ مَشْهدٍ<br />
45- وما النَّاسُ إلاَّ حاسِدٌ ومُكَذِّبٌ<br />
46- إذا ذَكَروا قَتْلى (بِبَدْرٍ) و (خَيْبَرٍ)<br />
47- وكَيْفَ يُحِبُّونَ النَّبيَّ ورَهْطَه<br />
48- لقدْ لايَنُوهُ في المقالِ وأضمَروا<br />
49- فإنْ لم تكُنْ إلاّ بقُربى (مُحَمَّدٍ)<br />
50- سَقى اللهُ قبراً (بالمدينةِ) غيثَهُ<br />
51- نبيّ الهُدى صَلَّى عّليْهِ مَليكُهُ<br />
52- وصَلّى عليهِ اللهُ ماذَرَّ شَارِقٌ<br />
53- أ(فاطِمُ) لو خِلْتِ (الحُسينَ) مَجدَّلاً<br />
54- إذن لَلَطَمْتِ الخَدَّ (فاطِمُ) عِنْدَهُ<br />
55- أ(فاطِمُ) قَومي يابنَةَ الخَيْرِ واندُبي<br />
56- قُبورٌ (بكوفانٍ) وأخْرى (بِطَيْبَةٍ)<br />
57- وأخْرى بِأرْضِ (الجُوزَجانِ) مَحَلُّها<br />
58- وقَبْرٌ (بِبغدادٍ) (لِنَفْسٍ زَكيَّةٍ)<br />
59- فأمّا المُمِضّاتُ التي لسْتُ بالغاً<br />
60- قُبورٌ بِجنبِ النهرِ من أرضِ (كَرْبَلا)<br />
61- تُوفَوا عِطاشاً بالعَراءِ فلَيتَني<br />
62- إلى اللهٍ أشكُو لَوعةً عِندَ ذِكْرهِمْ<br />
63- أخافُ بِأنْ أزْدارَهُمْ فَتَشُوقني<br />
64- تَقَسَّمّهُمْ رَيْبُ الزَّمانِ فما تَرى<br />
65- سوى أنَّ مِنْهُمْ (بالمدينةِ) عُصْبَةً<br />
66- قليلةَ زُوّارٍ سِوى بَعْضِ زُوَّرٍ<br />
67- لَهُمْ كُلَّ يَوْمٍ نَوْمَةٌ بِمَضاجِعٍ<br />
68- وقدْ كانَ مِنْهُمْ (بالحجازِ) وأهْلِها<br />
69- تَنكَّبُ لأواءُ السّنينَ جِوارَهُمْ<br />
70- حِمَىً لمْ تَزُرْهُ المُذنِباتُ وأوْجُهٌ<br />
71- إذا وَرَدُوا خَيلْاً تَسَعَّرُ بالقَنا<br />
72- وإنْ فَخَروا يَوْماً أتَوْا(بِمُحَمَّدٍ)<br />
73- وعَدُّوا (عَلِيَّاً) ذا المنَاقِبِ والعُلا<br />
74- و (حَمْزَةَ) و(العَبَّاسَ) ذا الهَدْيِ والتُّقى<br />
75- أولِئكَ لا أبْناءُ (هِنْدٍ) وتِربِها<br />
76- سَتُسْألُ (تَيْمٌ) عَنْهُمُ (وعَدِيُّها)<br />
77- همُ مَنعُوا الآباءَ عَنْ أخذِ حقِّهِمْ<br />
78- وهُمْ عَدَلوُها عَنْ وصيِّ (مُحَمَّدٍ)<br />
79- مَلامَكَ في آلِ النَّبيِّ فانَّهُمْ<br />
80- تَخَيَّرتُهُمْ رُشْداً لأمري فإنّهم<br />
81- نبَذْتُ إليهِمْ بالمَوَدّة صادقاً<br />
82- فيا رَبِّ زِدني من يقيني بَصيرةً<br />
83- سَأبكِيهِمُ ما حَجَّ للهِ راكِبٌ<br />
84- بِنفسيَ أنتمْ منْ كُهولٍ وفِتيةٍ<br />
85- وللْخيْلِ لَمَا قيَّدَ الموتُ خَطوَها<br />
86- أحبُّ قَصِيَّ الرِّحمِ من أجْلِ حُبِّكُمْ<br />
87- وأكتُمُ حُبِّيكُمْ مَخَافَةَ كَاشحٍ<br />
88- فيا عينُ بَكّيهِمْ وجُودي بِعَبرةٍ<br />
89- لقد حفت الايام حولي بشرها<br />
90- ألمْ تَرَ أني من ثلاثينَ حِجَّةً<br />
91- أرى فَيْئَهُمْ في غيرِهِمْ مُتَقَسَّماً<br />
92- فكيفَ أداوى مِنْ جَوىً ليَ، والجوى<br />
93- بَناتُ (زيادٍ) في القُصورِ مَصُونةٌ<br />
94- سَأبكيهِمُ ماذَرَّ في الأفْقِ شارِقٌ<br />
95- وما طَلَعَتْ شَمْسٌ وحَانَ غُروبُها<br />
96- دِيارُ رسولِ اللهِ أصْبحْنَ بلَقْعَاً<br />
97- وآلُ رَسولِ اللهِ تَدْمى نُحورُهُمْ<br />
98- وآلُ رَسولِ الله تُسْبى حَريِمُهُمْ<br />
99- وآلُ رَسولِ اللهِ نُحْفٌ جُسُومُهُمْ<br />
100- إذا وُتِروا مَدُّوا إلى واتِريِهِمُ<br />
101- فَلولا الذي أرجُوه في اليوم أو غَدٍ<br />
102- خُروجُ إمامٍ لا محالةَ خَارجٌ<br />
103- يُمَيِّزُ فينا كُلَّ حَقٍ وباطِلٍ<br />
104- فيا نَفْس طيبي، ثم يا نَفْس أبشري<br />
105- ولا تَجْزَعي مِنْ مُدَّةِ الجَورِ إنني<br />
106- فإنْ قرَّبَ الرحمنُ من تلكَ مُدَّتي<br />
107- شَفَيتُ، ولمْ أتْرُكْ لِنفسيَ رزية<br />
108- فإني من الرَّحمنِ أرجُو بِحُبِّهِْم<br />
109- عَسى اللهُ أنْ يرتاحَ للخَلقِ إنَّهُ<br />
110- فإنْ قلتُ عُرفاً أنكروهُ بِمُنْكَرٍ<br />
111- تَقاصَرُ نفسي دائِماً عنْ جِدالهِمْ<br />
112- أحاولُ نقلَ الشُّمِّ منْ مُسْتقرِّها<br />
113- فَمِنْ عارفٍ لمْ يَنْتَفِعَ ومُعانِدٍ<br />
114- قصاراي&nbsp; منهم ان اؤب بغضة<br />
115- كانك بالاضلاع قد ضاق رحبها<br />
&nbsp;</p>
</td>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
<td rowspan="62" style="width:189px;height:38px;">
<p dir="RTL">نوائحُ عُجمُ اللفظِ، والنَطِقات⁽<a href="#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span dir="LTR"><strong>[4]</strong></span></a>⁾<br />
أُسارى هوىً ماضٍ وآخرَ آتِ<br />
صفوفُ الدّجى بالفجرِ منهَزِماتِ<br />
سلام شج صبّ على العرصات<br />
من العَطِرات البيض والخفرات<br />
ويُعدى تدانينا على الغربات<br />
ويسْتُرن بالأيدي على الوجنات<br />
يبيت لها قلبي على نشوات<br />
وقويَ يوم الجمع من (عرفات)<br />
على الناس من نقصٍ وطول شتاتِ؟<br />
بهمْ طالباً للنور في الظّلماتِ؟<br />
إلى الله بعدَ الصّومِ والصّلواتَ<br />
وبُغضِ بني (الزرقاء) و(العَبَلات)؟<br />
أولو الكُفرِ في الإسلام والفَجَراتِ؟<br />
ومُحْكَمَه بالزّور والشّبهاتِ<br />
بدعوى ضلالٍ من هَنٍ وهناتِ<br />
وحُكمٌ بلا شورى، بغير هُداةِ<br />
وردّت أجاجاً طعم كل فراتِ<br />
على الناس إلا بيعةُ الفلتاتِ<br />
بدعوى تُراثٍ، بل بأمر تِراتِ<br />
لزُمّت بمأمونٍ من َ العَثَرات<br />
ومُفْترسَ الأبطال في الغمراتِ<br />
و(بدرٌ) و(أحْدٌ) شامخُ الهَضَباتِ<br />
وإيثاره بالقوت في اللَّزباتِ<br />
مناقبُ كانت فيه مؤتنفاتِ<br />
بشيءٍ سوى حدَّ القنا الذَّربات<br />
عكوفٌ على (العُزّى) معا و (مناةِ<span dir="LTR"></span><br />
وأذريتُ دمعَ العين في الوجناتِ<br />
رسوم ديارٍ قد عَفت وعِراتِ<br />
ومنزلُ وحيٍ مُقفرُ العرصاتِ<br />
و (بالركن) و(التعريف) و (الجمرات)<br />
و(حمزةَ) والسجاد ذي الثفناتِ<br />
نجيِّ رسول الله في الخلوات<br />
ووارثِ علمِ اللهِ والحسناتِ<br />
فَتُؤمَنُ منهُمْ زلَّةُ العَثَراتِ<br />
وللصومِ والتطهيِر والحسناتِ<br />
من الله بالتسليم والرحمات<br />
سبيل رشاد واضح الطرقات<br />
ولمْ تَعْفُ للأيامِ والسنواتِ<br />
عليكمْ سلامٌ اللهِ دائمُ النَّفحَاتِ<br />
متى عَهْدُها بالصَّومِ والصلواتِ؟<br />
أفانينَ في الآفاق مُفترقاتِ<br />
وهمْ خيرُ قاداتٍ وخيرُ حُماةِ<br />
لَقَدْ شُرِّفوا بالفَضلِ والبَرَكاتِ<br />
ومُضْطَغِنٌ ذو إحْنَةٍ وتِراتِ<br />
ويَوْم (حُنَيْنٍ) أسْبَلُوا العَبَراتِ<br />
وهُمْ تَرَكْوا أحْشَاءَهُمْ وغِراتِ<br />
قُلوباً على الأحْقادِ مُنْطَوياتِ<br />
(فَهاشِمُ) أولى مِنْ هَنٍ وهَناتِ<br />
فقد حَلَّ فيهِ الأمنُ بالبَركاتِ<br />
وبلَّغ عنا رُوحَه التُّحُفاتِ<br />
ولاحَتْ نُجومُ اللَّيْلِ مُبْتَدِراتِ<br />
وقد ماتَ عَطْشاناً بِشَطِّ (فُراتِ)<br />
وأجْرَيْتِ دَمْعَ العَينِ في الوَجَناتِ<br />
نُجومَ سَمواتٍ بِأرْض فَلاةِ<br />
وأخْرى (بفَخٍّ) نالَها صَلَواتي<br />
وقَبْرٌ (بباخَمْرا) لدَى القُرُباتِ<br />
تَضَمَّنَها الرحمنُ في الغُرفاتِ<br />
مَبالِغَها مِنّي بِكُنهِ صِفَاتِ<br />
مُعَرَّسُهُمْ منها بِشَطِّ فُراتِ<br />
تُوفّيتُ فِيِهمْ قبلَ حِينِ وَفاتي<br />
سَقَتني بِكأسِ الثُّكلِ والفَظَعاتِ<br />
مَصَارِعُهُمْ بالجِزْعِ (فالنَخَلاتِ)<br />
لَهُمْ عَقْوةً مَغْشِيَّةَ الحُجُراتِ<br />
مدى الدهْرِ- أنْضاءً مِن الأزَماتِ<br />
مِن الضَّبْعِ والعِقْبانِ والرَّخَمَاتِ<br />
لَهُمْ في نواحي الأرْضِ مُخْتَلِفاتِ<br />
مَغَاويرُ نَحَّارونَ في السَّنَواتِ<br />
فلا تَصْطلِيهِمْ جَمرةُ الجَمَراتِ<br />
تُضيءُ لَدى الأسْتارِ في الظُّلُمَاتِ<br />
مَساعِرُ جَمْرِ الموتِ والغَمَراتِ<br />
و(جِبْرِيْلَ) والفُرْقانِ ذي السُّوراتِ<br />
و(فاطمةَ الزهراءِ) خَيْرَ بَناتِ<br />
و(جَعْفَراً الطَيَّارَ) في الحَجَباتِ<br />
(سُمَيَّةَ) من نَوْكى ومِنْ قَذِراتِ<br />
وبَيْعَتُهُمْ منْ أفْجَرِ الفَجَراتِ<br />
وهُمْ تركُوا الأبْناء رَهْنَ شَتاتِ<br />
فَبَيْعَتُهُمْ جاءَتْ على الغَدَراتِ<br />
أحِبّايَ ما عاشُوا وأهلُ ثِقاتي<br />
على كُلِّ حالٍ خِيرةُ الخِيراتِ<br />
وَسلَّمتُ نفسي طائِعاً لِوُلاتي<br />
وزِدْ حُبَّهُمْ يا رَبِّ في حَسَناتي<br />
وما ناحَ قُمْريٌ الشَّجَراتِ<br />
لِفَكِ عُناةٍ أو لحملِ دِياتِ<br />
فأطْلَقْتُمُ مِنْهُنَّ بالذَّرباتِ<br />
وأهْجُرُ فيكم أسْرَتي وبَناتي<br />
عنيدٍ، لأهْلِ الحَقِّ غَيرِ مُواتِ<br />
فقدْ آنَ للتَّسكابِ والهَمَلاتِ<br />
وإني لأرجُو الأمنَ بعدَ وَفاتي<br />
أروحُ وأغدو دائمَ الحَسَراتِ<br />
وأيدِيَهُمْ من فيئهمْ صَفِراتِ<br />
(أمَيَّةُ) أهلُ الفِسقِ والتَّبِعاتِ<br />
وآلُ رسُولِ اللهِ في الفَلَوَاتِ<br />
ونادى مُنادي الخيرِ بالصَّلَواتِ<br />
وباللَّيلِ أبكِيهِمْ وبالغَدَواتِ<br />
وآلُ (زيادٍ) تَسْكُنُ الحُجُراتِ<br />
وآلُ (زيادٍ) آمِنُو السَّرَباتِ<br />
وآلُ (زيادٍ) رَبَّةُ الحَجَلاتِ<br />
وآلُ (زيادٍ) غُلَّظُ القَصَراتِ<br />
أكُفاً عن الأوتارِ مُنقَبِضَاتِ<br />
تَقَطَّعَ قلبي إثْرهُمْ حَسَراتِ<br />
يَقومُ على اسمِ اللهِ والبَرَكاتِ<br />
ويَجْزي على النَّعْماءِ والنَّقَماتِِ<br />
فَغَيرُ بَعيدٍ كُلُّ ما هُوَ آتِ<br />
كأني بها قدْ آذنت بِشَتاتِ<br />
وأخَّرَ من عُمري لِيومِ وفاتي<br />
ورَوَّيتُ مِنْهُمْ مُنْصُلي وقَناتي<br />
حياةً لدى الفِردوسِ غيرَ بَتاتِِ<br />
إلى كُلِّ قَوْمٍ دائِمُ اللَّحَظاتِ<br />
وغَطّوا على التَّحقيق بالشُّبُهاتِ<br />
كفانيَ ما ألقى من العَبَرات<br />
وإسْماعَ أحجارٍ من الصَّلَداتِ<br />
يميلُ مَعَ الأهواءِ والشَّهَواتِ<br />
تردد بين الصدر واللهوات<br />
لما ضمنت من شدة الزفرات<br />
&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:38px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:19px;height:30px;">
<p dir="RTL">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

<div style="clear:both;">&nbsp;</div>

<h3 dir="RTL">المبحث الاول : الجمع في تائية دعبل</h3>

<p dir="RTL">يعرف الجمع بأنه اسم معرب ناب عن ثلاثة فأكثر،&nbsp; بزيادة في آخره، أو بتغيير في بنائه ⁽<a href="#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span dir="LTR">[5]</span></a>⁾، نحو: صادقون وكاتبات ورجال. وتلجأ العربية الى التمييز بين المفرد والمثنى والجمع عن طريق لواحق تلحق بالمفرد؛ لتدل على المثنى والجمع، وهي لا تكفي باعتماد ظاهرة التثليث هذه، بل إنها لتحرص على التفريق&nbsp; بين الجموع ⁽<a href="#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span dir="LTR">[6]</span></a>⁾؛ فمن الجموع ما يسمى الجمع الصحيح بنوعيه المذكر والمؤنث، ومنها ما يسمونه جمع التكسير، وصنف ثالث من الجمع يطلقون عليه اسم جمع الجمع. وهناك ألفاظ دالة على الجمع، لا تدخل تحت أي قسم من الاقسام السابقة، وهي قسمان، إحداهما: يسمى اسم الجمع، والآخر: يسمى اسم الجنس الجمعي. وقد وردت هذه الأشكال كلها في تائية دعبل، ولكن بنسب متفاوتة جداً، فكان جمع المؤنث السالم وجمع التكسير أكثر هذه الأنواع&nbsp; وروداً فيها.</p>

<h4 dir="RTL">جمع المذكر السالم</h4>

<p dir="RTL">&nbsp;يرى من يدقق النظر في أبيات التائية أن الكلمات الدالة على الجمع تزدحم فيها، ولا نغالي إذا قلنا: إنه يكاد لا يخلو بيت من أبياتها إلّا فيه لفظ واحد دال على الجمع أو أكثر. ولكن جمع المذكر جاء بنسبة قليلة؛ إذ جاءت فيها ثلاثة ألفاظ، وهي: المستهترين،ووارثي، وواتري⁽<a href="#_ftn7" name="_ftnref7" title=""><span dir="LTR">[7]</span></a>⁾. وهذه الألفاظ إنما جمعت جمع المذكر السالم؛ لكونها صفات المذكر العاقل، خاليات من التاء، صالحات لقبولها⁽<a href="#_ftn8" name="_ftnref8" title=""><span dir="LTR">[8]</span></a>⁾. وقد تحقق الجمع في هذه الألفاظ بوساطة المد الطولي للكسر مع زيادة النون، تلك الزيادة التي تلحق هذا النوع من الجمع في حالتي النصب والجر. ويلاحظ أيضاً على هذه الألفاظ أنها حين جمعت هذا الجمع لم يحدث فيها أي تغير سوى زيادة علامة هذا الجمع، والسر في ذلك أنها اسماء صحيحة الآخر⁽<a href="#_ftn9" name="_ftnref9" title=""><span dir="LTR">[9]</span></a>⁾. وهناك ألفاظ لم تستوف شروط جمع المذكر السالم، ولكنها جاءت عن العرب على هذه الطريقة في الجمع؛ فعدها الصرفيون ألفاظاً ملحقة به من حيث الإعراب⁽<a href="#_ftn10" name="_ftnref10" title=""><span dir="LTR">[10]</span></a>⁾، واستعمل دعبل منها أربعة ألفاظ، هي: بني الزرقاء، وأولو الكفر، والسنين وثلاثين⁽<a href="#_ftn11" name="_ftnref11" title=""><span dir="LTR">[11]</span></a>⁾. ويرى الدكتور ابراهيم السامرائي أن هذه الألفاظ الملحقة بجمع المذكر السالم وتابعة له هي من بقايا مرحلة لغوية قديمة لم تتقيد فيها اللغة بضوابط واضحة ⁽<a href="#_ftn12" name="_ftnref12" title=""><span dir="LTR">[12]</span></a>⁾. وقد لاحظ السامرائي&nbsp; أيضاً أن جمع التصحيح المذكر يلتزم قاعدة ثابتة لا تتغير في الأحوال الثلاث، وهي المد الطولي لحركة آخر اللفظ وزيادة النون المفتوحة، فاستنتج بأن هذا الجمع أحدث عهداً من جمع التكسير؛ ((لأنه يشير إلى أن اللغة بدأت مرحلة جديدة، تخضع فيها للقواعد المقررة، متخلصة من الشذوذ وتعدد الألسنة)) ⁽<a href="#_ftn13" name="_ftnref13" title=""><span dir="LTR">[13]</span></a>⁾.</p>

<h4 dir="RTL">جمع المؤنث السالم</h4>

<p dir="RTL">إمتازت تائية دعبل بكثرة الألفاظ المجموعة بالألف والتاء؛ إذ وصل عددها الى ما يقارب الثمانين. ونظرة فاحصة في هذه الألفاظ اتضح لنا أن سبب جمع الكثرة الغالبة منها بهذا الجمع هو أن أواخرها مختومة بعلامة التأنيث: التاء المربوطة، من مثل: منهزمات، والخاليات، وحسرات، والفلتات، والجمرات، والحسنات، ووغرات، وصفات، ومختلفات، وديات ⁽<a href="#_ftn14" name="_ftnref14" title=""><span dir="LTR">[14]</span></a>⁾. وهي جمع منهزمة، والخالية، وحسرة، والفلتة، والجمرة، والحسنة، ووغرة، وصفة، ومختلفة، ودية. وهناك مفردات جمعت بهذا الجمع؛ لأنها صفات لمذكر غير عاقل، نحو: وعر(صفة للطريق)، وصفر(صفة للشيء الخالي)، والصلد (صفة للشيء الصلب) التي جمعها دعبل على وعرات وصفرات وصلدات⁽<a href="#_ftn15" name="_ftnref15" title=""><span dir="LTR">[15]</span></a>⁾. وثمة ألفاظ&nbsp; مجموعة جمع تكسير، وجمعت في التائية جمع المؤنث السالم من باب جمع الجمع قصداً للمبالغة في التكثير، نحو: الطرقات، وسادات، والسروات والفجرات ⁽<a href="#_ftn16" name="_ftnref16" title=""><span dir="LTR">[16]</span></a>⁾، جمع الطرق وسادة، والسراة والفجرة، والطرق جمع الطريق، وسادة جمع سيد، والسراة جمع السري، والفجرة جمع الفاجر ⁽<a href="#_ftn17" name="_ftnref17" title=""><span dir="LTR">[17]</span></a>⁾. وهناك مفردة واحدة جمعت بالألف والتاء؛ لأنها مختومة بألف التأنيث الممدودة، وهي لفظة (سماء) التي جمعت في التائية على (سماوات)⁽<a href="#_ftn18" name="_ftnref18" title=""><span dir="LTR">[18]</span></a>⁾. ويبدو واضحاً لمن أنعم النظر في أبيات التائية أن كثيراً من المفردات التي جمعت بهذا الجمع، يمكن أن تجمع جمعاً آخر، فالمفردات: العرصة، والهضبة، والرخمة التي جمعها دعبل بالألف والتاء⁽<a href="#_ftn19" name="_ftnref19" title=""><span dir="LTR">[19]</span></a>⁾، جاءت في كلام العرب مجموعة جمع تكسير⁽<a href="#_ftn20" name="_ftnref20" title=""><span dir="LTR">[20]</span></a>⁾، على عراص وهضاب ورَخَم ورُخْم، وكذلك لفظة نخلة التي جمعها دعبل على نخلات ⁽<a href="#_ftn21" name="_ftnref21" title=""><span dir="LTR">[21]</span></a>⁾، لنا أن نقول في جمعها: نَخل ونخيل ⁽<a href="#_ftn22" name="_ftnref22" title=""><span dir="LTR">[22]</span></a>⁾، وكذلك (وَعْرٌ) التي جمعت في القصيدة على وعرات ⁽<a href="#_ftn23" name="_ftnref23" title=""><span dir="LTR">[23]</span></a>⁾، يجوز أن تجمع على أوْعُر ووُعور وأوعار⁽<a href="#_ftn24" name="_ftnref24" title=""><span dir="LTR">[24]</span></a>⁾. والغَمرة أيضاً التي جمعت في التائية على الغَمَرات ⁽<a href="#_ftn25" name="_ftnref25" title=""><span dir="LTR">[25]</span></a>⁾، يحق لنا أن نقول في جمعها: غِمار وغُمَرة⁽<a href="#_ftn26" name="_ftnref26" title=""><span dir="LTR">[26]</span></a>⁾، كذلك يقال في اللهاة، إذ يجوز جمعها على لَهَوات، كما في القصيدة ⁽<a href="#_ftn27" name="_ftnref27" title=""><span dir="LTR">[27]</span></a>⁾، ويجوز جمعها جمع تكسير على لُهِيّ ولِهِيّ ولَهاً ولِهاء⁽<a href="#_ftn28" name="_ftnref28" title=""><span dir="LTR">[28]</span></a>⁾. وهذا الجمع وغيرها ربما احتاج الشاعر إليها، أو رغب في استعمال بعضها، ولكن عسر عليه ذلك؛ لألتزامه بوزن واحد وقافية واحدة. ولا غرابة في ذلك فالشعراء أحياناً يضحون بكل شيء بما في ذلك قواعد النحو والصرف من أجل المحافظة على موسيقى الشعر وقوافيه⁽<a href="#_ftn29" name="_ftnref29" title=""><span dir="LTR">[29]</span></a>⁾. والكثرة الكاثرة من المفردات حين جمعت بهذا الجمع في قصيدة دعبل لم يحدث في آخرها تغيير سوى حذف التاء وزيادة ألف وتاء، ويمكن أن نلاحظ ذلك في الكلمات⁽<a href="#_ftn30" name="_ftnref30" title=""><span dir="LTR">[30]</span></a>⁾: الخاليات جمع الخالية، والوجنات جمع الوجنة، والعثرات جمع العثرة، ومؤتنفات جمع مؤتنفة، وآيات جمع آية، والرحمات جمع الرحمة، ومنطويات جمع منطويه، ومبتدرات جمع مبتدرة، والمذنبات جمع المذنبة، والشجرات جمع الشجرة، ومنقبضات جمع منقبضة. ويعزى سبب ذلك إلى كونها أسماء صحيحة الآخر أو شبيهة بالصحيحة الآخر أو أسماء منقوصة مختومة بالتاء المربوطة ⁽<a href="#_ftn31" name="_ftnref31" title=""><span dir="LTR">[31]</span></a>⁾. ومن المفردات ما طرأ على آخرها تغييرات عند جمعها بهذا الجمع، فالألفاظ: الصلاة، والسراة، والفلاة، والغداة، واللهاة حين جمعت على الصلوات، والسروات، والفلوات، والغدوات، واللهوات⁽<a href="#_ftn32" name="_ftnref32" title=""><span dir="LTR">[32]</span></a>⁾، حذفت فيها التاء المربوطة وقلبت الألف الى واو، وزيدت الالف والتاء؛ لأنهما أسماء ألفها ثالثة وبعدها تاء تأنيث⁽<a href="#_ftn33" name="_ftnref33" title=""><span dir="LTR">[33]</span></a>⁾. ولفظة (سنة) حين جمعها دعبل على سنوات⁽<a href="#_ftn34" name="_ftnref34" title=""><span dir="LTR">[34]</span></a>⁾، حذفت منها التاء المربوطة، وعاد المحذوف من لام الكلمة (الواو)، وزيدت الألف والتاء، وكذلك (سماء) حين جمعت على سماوات ⁽<a href="#_ftn35" name="_ftnref35" title=""><span dir="LTR">[35]</span></a>⁾، قلبت فيها الهمزة إلى واو، وحذفت تاء التأنيث، وزيدت علامة جمع المؤنث السالم .ويجوز في كلمة (سماء) إبقاء الهمزة على حالها، وجمعها على سماءات ⁽<a href="#_ftn36" name="_ftnref36" title=""><span dir="LTR">[36]</span></a>⁾. ويلاحظ في الأمثلة المتقدمة أن التاء المربوطة قد حذفت، في حين لا تحذف الألف المقصورة ولا الممدودة، وهما من علامات التأنيث، والسبب في ذلك أن التاء المربوطة تجانس التاء الثابتة في الجمع، فحذفت؛ حتى لا تجمع في الكلمة علامتا تأنيث متجانستان في اللفظ، وليست كذلك الألف المقصورة والمدودة؛ لأنهما من غير جنس التاء الثابتة في الجمع؛ ولهذا لا تحذفان⁽<a href="#_ftn37" name="_ftnref37" title=""><span dir="LTR">[37]</span></a>⁾. وأما سبب حذف التاء الأولى فلأنها دالة على التأنيث فقط، والثانية دالة على الجمع والتأنيث⁽<a href="#_ftn38" name="_ftnref38" title=""><span dir="LTR">[38]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">&nbsp;ويرى الدكتور ابراهيم السامرائي أن جمع المؤنث في نحو (فاطمة) لا يكون بحذف التاء المربوطة في آخر المفرد وزيادة الألف والتاء، كما تقول كتب النحو، وإنما يحصل بأشباع الفتحة التي تسبق التاء المربوطة، ولا شيء آخر غيره⁽<a href="#_ftn39" name="_ftnref39" title=""><span dir="LTR">[39]</span></a>⁾، فهي على هذا الرأي تشبه جمع التكسير الذي يتم بتأثير التحول الداخلي في صيغة المفرد.</p>

<p dir="RTL">وإذا تجاوزنا التغيرات التي تطرأ على أواخر الكلمات عند جمعها بالألف والتاء، نجد أنّ ثمة تغيير آخر ينحصر بحركة عين الكلمة عند جمعها بهذا الجمع، ويتمثل هذا التغير يتحريكها بالفتحة أو الضمة حسب ما تقتضيه ضوابط اللغة التي استنبطها اللغويون من كلام العرب. وقد جعل الشاعر عين بعض الجموع محركاً بالفتح، من مثل: الزفَرّات، والنَشواتَ، والعَبَلات واللّزبات واللّحَظات⁽<a href="#_ftn40" name="_ftnref40" title=""><span dir="LTR">[40]</span></a>⁾، وهذا التحريك أمر أملته عليه قواعد اللغة؛ لأن مفرداتها (الزفرة ونشوة والعبلة واللزبة واللحظة) أسماء ثلاثية، لحقتها التاء، وأولها مفتوح، وثانيها صحيح ساكن⁽<a href="#_ftn41" name="_ftnref41" title=""><span dir="LTR">[41]</span></a>⁾. وحين يكون أمام الشاعر مجالاً رحباً، وحرية كافية في اختيار الحركة، فإنه يختار الحركة التي تؤدي الى الإتباع الحركي، ولهذا حرك الكلمات: الظلمات والشبهات والغرفات والحجرات بالضم⁽<a href="#_ftn42" name="_ftnref42" title=""><span dir="LTR">[42]</span></a>⁾، وكان يحق له من الناحية اللغوية تحريكها بالفتــح أو جعلـــها ساكنة ⁽<a href="#_ftn43" name="_ftnref43" title=""><span dir="LTR">[43]</span></a>⁾. ويرى الدارسون المحدثون أن الميل إلى الإتباع الحركي صفة من صفات القبائل البدوية وهو قليل الحدوث في لهجة&nbsp; الحجاز⁽<a href="#_ftn44" name="_ftnref44" title=""><span dir="LTR">[44]</span></a>⁾.</p>

<h4 dir="RTL">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; جمع التكسير</h4>

<p dir="RTL">هو من العناصر اللغوية التي كانت سائدة في اللغة السامية الأم، ثم أصبحت فيما بعد مزية من مزايا اللغة العربية ولم يشارك العربية في هذه الخصيصة من اللغات السامية إلاّ الحبشية التي وجد فيها شيئا من صيغ جموع التكسير⁽<a href="#_ftn45" name="_ftnref45" title=""><span dir="LTR">[45]</span></a>⁾. وقد سمّى العلامة (هنري فليش) هذا النوع من الجمع (بالجمع الداخلي) على أساس أنه يحدث بتأثير التحول الداخلي في صيغة المفرد⁽<a href="#_ftn46" name="_ftnref46" title=""><span dir="LTR">[46]</span></a>⁾، على العكس من جمعي التصحيح المذكر والمؤنث الذين يحدثان عن طريق لواحق تتصل بأخر الاسم المفرد. وقد توسعت العربية في استخدام صيغ جمع التكسير الى درجة أن بعضهم &nbsp;أوصلها الى ما يناهز الأربعين بناءً⁽<a href="#_ftn47" name="_ftnref47" title=""><span dir="LTR">[47]</span></a>⁾، ووجود هذا العدد الكبير من قوالب جمع التكسير في العربية عدها بعض الباحثين أحد الأدلة القوية التي استدل بها على أن اللغة العربية أقرب اللغات السامية الى اللغة السامية الأم⁽<a href="#_ftn48" name="_ftnref48" title=""><span dir="LTR">[48]</span></a>⁾. وأرجع الدكتور ابراهيم السامرائي تعدد قوالب جمع التكسير وكثرتها في العربية الى اختلاف اللهجات العربية القديمة⁽<a href="#_ftn49" name="_ftnref49" title=""><span dir="LTR">[49]</span></a>⁾، ومن الباحثين من يرى أن ثمة أسباب فنية أخرى وراء هذا التعدد لعل أهمها: دلالة الجمع على القلة والكثرة وكون الكلمة مشتركة بين معنيين مختلفين، فيجمع كل معنى على وزن واضطر العربي في شعر، أو سجع إلى أن يستعمل اكثر من جمع لمعنى واحد، تحقيقاً لمبدأ الملائمة اللفظية في الحركات والسكنات مع الكلمات المجاورة⁽<a href="#_ftn50" name="_ftnref50" title=""><span dir="LTR">[50]</span></a>⁾، وجعل اللفظ دالاً على العموم أو الخصوص وإرادة العاقل أو غير العاقل، وإثبات مجرد الصفة أو المبالغة فيها⁽<a href="#_ftn51" name="_ftnref51" title=""><span dir="LTR">[51]</span></a>⁾، ويقسم الصرفيون العرب جموع التكسير على قسمين: قسم يستعمل للعدد القليل، ويسمى جمع القلة، وقسم وضع للعدد الكثير، ويقال له جمع الكثرة⁽<a href="#_ftn52" name="_ftnref52" title=""><span dir="LTR">[52]</span></a>⁾، ولقد نفى الدكتور علي أبو المكارم إرتباط هذين النوعين بجمع التكسير بالعدد ورأى أن اختلافهما يعود إلى الإختلاف بين لهجتين شائعتين في جمع الصيغة⁽<a href="#_ftn53" name="_ftnref53" title=""><span dir="LTR">[53]</span></a>⁾، والحق أن تصديق رأي الصرفيين العرب بخصوص علاقة هذين النوعين من الجمع بالعدد يحتاج إلى أدلة لغوية واقعية من نصوص اللغة واستعمالاتها، وهي أدلة عجز اللغويون العرب عن الإتيان بها. ولا يعني هذا أننا ننفي علاقتها بالعدد نفيا قاطعاً ولكننا لا نقول به دوما ونرى أن ارتباطهما بالعدد إنما يكون في المفردات التي لها جموع قلة وجموع كثرة وما عدا ذلك نظن أن فكرة إختصاص القلة بصيغ والكثرة بصيغ أخرى لم تكن تراعى في كلام العرب الفصحاء بدليل أن قوالب هذين القسمين من جموع التكسير قد تتناوب في تأدية أدوارها الوظيفية وينزل بعضها منزل بعض فيستعمل القالب الموضوع للقلة مكان القالب الموضوع للكثرة وجمع الكثرة يوضع مكان جمع القلة⁽<a href="#_ftn54" name="_ftnref54" title=""><span dir="LTR">[54]</span></a>⁾. وعلى أية حال أن الصرفيين العرب قد اتفقوا على أن جمع القلة وضع للدلالة على عدد يبدأ بالثلاثة ولا يزيد على العشرة واتفقوا أيضاًعلى أن لجموع القلة أربعة قوالب هي افْعَل وأفعال وأفعِلة وفعلة⁽<a href="#_ftn55" name="_ftnref55" title=""><span dir="LTR">[55]</span></a>⁾. وقد وردت أمثلة جموع القلة في تائية دعبل على الأوزان: أفْعُل، وأفْعال، وافِعْلة؛ إذ جمع الشاعر المفردات: نفْساً، ويدا ً، ووجها ً، وكفّا ً، على انْفُس، وأيد، وأوجه، وأكف⁽<a href="#_ftn56" name="_ftnref56" title=""><span dir="LTR">[56]</span></a>⁾، أي على بناء (أفعل) والجمعان الأولان قياسيّان على هذا الصيغة؛ لأنّ مفرد (أنْفُس) اسم ثلاثي على وزن (فعل) صحيح الفاء والعين وغير مضعّف، ومثل ذلك يقال في (يد) التي أصل مفردها (يَدْيٌ)، وعند الجمع حذفت لام الكلمة، وكسرت عينها، فصارت أيْدٍ ⁽<a href="#_ftn57" name="_ftnref57" title=""><span dir="LTR">[57]</span></a>⁾. وأما الجمعان (أوجه) و(أكف) فجمعهما على هذه الصيغه يعد شاذاً في نظر الصرفيين، ووجه الشذوذ فيهما أن مفرد الأول منهما (وجه) معتل الفاء، وأن مفرد الأخر (كف) مضعف، والقياس أي يجمعا جمع قلة على أفعال⁽<a href="#_ftn58" name="_ftnref58" title=""><span dir="LTR">[58]</span></a>⁾، واستعمل دعبل البناء (افعال) جمعاً للاسماء الثلاثية التي لاينقاس جمعهاعلى (أْفعُل)، مما كان مفرده على وزن (فًعْل) معتل العين⁽<a href="#_ftn59" name="_ftnref59" title=""><span dir="LTR">[59]</span></a>⁾، نحو: أشياخ وأيام جمع شيخ ويوم⁽<a href="#_ftn60" name="_ftnref60" title=""><span dir="LTR">[60]</span></a>⁾. وجمع على هذه الصيغة أيضاً ما كان على وزن (فَعَل) من الأسماء مثل جمع النفس والوتر وحجر على الأنفاس والأوتار أحجار⁽<a href="#_ftn61" name="_ftnref61" title=""><span dir="LTR">[61]</span></a>⁾، ومثل ذلك فعل في الاسماء الثنائية التي أصلها على وزن (فَعَلَ) نحو: ابن والأب؛ إذ جمعها على أبناء وأباء⁽<a href="#_ftn62" name="_ftnref62" title=""><span dir="LTR">[62]</span></a>⁾. وكذلك جاءت (أفعال) جمعاً لأسماء على وزن (فُعُل) و(فِعْل), نحوالآفاق والأضلاع جمع الأفق والضلع ⁽<a href="#_ftn63" name="_ftnref63" title=""><span dir="LTR">[63]</span></a>⁾، كما جاءت جمعا لبعض الصفات، مثل: أصحاب وأبطال وأنضاء جمع صاحب وبطل ونضو⁽<a href="#_ftn64" name="_ftnref64" title=""><span dir="LTR">[64]</span></a>⁾، وهذه الجموع الثلاثة الاخيرة من الامثلة المسموعة التي تحفظ، ولايقاس عليها ⁽<a href="#_ftn65" name="_ftnref65" title=""><span dir="LTR">[65]</span></a>⁾. وأما القالب (فِعْلَة) فهو جمع لم يطرد في شيء من الأوزان، وإنما هو سماعي، يحفظ ما ورد منه، ولا يقاس عليه، ولعدم اطراده كان ابو بكر بن السراج (ت 316هـ) لا يعده من صيغ الجموع، بل يجعله اسم جمع ⁽<a href="#_ftn66" name="_ftnref66" title=""><span dir="LTR">[66]</span></a>⁾. وقد سمعت فيه اسماء معدودة في كلام العرب، منها (فِتية) التي وردت في التائية جمعاً لفتى⁽<a href="#_ftn67" name="_ftnref67" title=""><span dir="LTR">[67]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وتستعمل أوزان جمع الكثرة للدلالة على عدد يبدأ بالثلاثة، ويزيد على العشرة إلّا صيغة منتهى الجموع، فتدل على عدد يبدأ من أحد عشر الى ما لا نهاية له ⁽<a href="#_ftn68" name="_ftnref68" title=""><span dir="LTR">[68]</span></a>⁾. وأبنية جمع الكثرة خمسة وثلاثون بناءً، منها ستة عشر لغير صيغ منتهى الجموع، والباقي لها ⁽<a href="#_ftn69" name="_ftnref69" title=""><span dir="LTR">[69]</span></a>⁾. وقد ضمن دعبل تائيته عدداً غير قليل من أمثلة جموع الكثرة، منها جاءت على صيغة (فُعْل)، هي: عجم،وخضر، والبيض⁽<a href="#_ftn70" name="_ftnref70" title=""><span dir="LTR">[70]</span></a>⁾، جمع أعجم عجماء، وأخضر خضراء، والأبيض البيضاء. وهذه الصيغة قياسية في مثل هذه الصفات⁽<a href="#_ftn71" name="_ftnref71" title=""><span dir="LTR">[71]</span></a>⁾، وعلى هذه الصيغة أيضاً جمع نحيف، فيقال: نُحْف⁽<a href="#_ftn72" name="_ftnref72" title=""><span dir="LTR">[72]</span></a>⁾. ويبدو أن الشاعر سكن الحاء للضرورة الشعرية، إذ إن المسموع عن العرب أن يجمع (فعيل) من الصفات على (فعل) ⁽<a href="#_ftn73" name="_ftnref73" title=""><span dir="LTR">[73]</span></a>⁾، والقياس أن يجمع على نحفاء، ونحاف⁽<a href="#_ftn74" name="_ftnref74" title=""><span dir="LTR">[74]</span></a>⁾. وصنف ثان من الأمثلة جاءت على البناء (فُعول)، نحو: عيون ورسوم وكهول وقصور ونحور⁽<a href="#_ftn75" name="_ftnref75" title=""><span dir="LTR">[75]</span></a>⁾، جمع عين ورسم وكهل وقصر ونحر. ويلاحظ أن كل هذا المفردات أسماء جاءت على وزن (فَعْل)، لذا يطرد جمعها على هذا البناء ⁽<a href="#_ftn76" name="_ftnref76" title=""><span dir="LTR">[76]</span></a>⁾. وقسم ثالث من الأمثلة جاءت على الوزنين: فِعَل وفِعال، هي: دِول ⁽<a href="#_ftn77" name="_ftnref77" title=""><span dir="LTR">[77]</span></a>⁾، جمع دولة على وزن (فَعْلة)، ووصال وديار ⁽<a href="#_ftn78" name="_ftnref78" title=""><span dir="LTR">[78]</span></a>⁾، جمع وصل ودار على وزن (فَعْل). ويرى الصرفيون أن وزن (فِعال) يطرد في جمع ما جاء على (فَعْل) اسماً أو وصفاً بشرط ألا يكون يائي الفاء أو العين ⁽<a href="#_ftn79" name="_ftnref79" title=""><span dir="LTR">[79]</span></a>⁾، واختلفوا في قياسية جمع (فًعْلًة) على (فِعَل)، فمن الصرفيين من يذهب الى قياس هذا الجمع فيما كان على وزن (فَعْلة)، في حين يرى جمهور الصرفيين أن ذلك يحفظ ولا يقاس عليه ⁽<a href="#_ftn80" name="_ftnref80" title=""><span dir="LTR">[80]</span></a>⁾. وصيغة (فِعَل) هي الاصل في صيغة (فِعال)، ولا فرق بينهما سوى طول الفتحة في (فِعال)، وقصرها في (فِعَل)، غير أن (فِعال) تجمع عليها اسماء وصيغ كثيرة، بعكس (فِعَل) الذي لم تقس إلا في (فِعْلَة) ⁽<a href="#_ftn81" name="_ftnref81" title=""><span dir="LTR">[81]</span></a>⁾. وقد عزا بعض الدارسين المحدثين ذلك الى أن الناطق العربي حين شعر بضعف الصيغة الاصلية (فِعَل) عن الدلالة على الكثرة، لجأ الى تاكيد الكثرة التي يريدها بإطالة حركة العين⁽<a href="#_ftn82" name="_ftnref82" title=""><span dir="LTR">[82]</span></a>⁾. وهذا الرأي يقوم على افتراض أن الكلمات التي تجمع الآن على وزن (فِعال) كانت في مرحلة لغوية قديمة تجمع على (فَعِل)، وليس من دليل يؤيد هذا الإفتراض، ونوع رابع من الأمثلة جمعت على الوزنين (فُعّل وفُعّال) مثل: زُوّر وزُوّار⁽<a href="#_ftn83" name="_ftnref83" title=""><span dir="LTR">[83]</span></a>⁾، جمع زائر ويطرد هذان الوزنان في جمع ما جاء من الصفات على وزن (فاعل) صحيح العين⁽<a href="#_ftn84" name="_ftnref84" title=""><span dir="LTR">[84]</span></a>⁾. وقد عد بعض الدارسين المحدثين مجيء مفرد هاتين الصيغتين على وزن واحد دليلاً على أن الصيغتين متماثلتان، وأن صيغة (فُعّال) ناشئة عن صيغة (فُعّل)⁽<a href="#_ftn85" name="_ftnref85" title=""><span dir="LTR">[85]</span></a>⁾. وهناك صفة أخرى: جاءت على وزن فعيل، وجمعت على فعل، وهي غليظ التي جمعت على غُلّظ ⁽<a href="#_ftn86" name="_ftnref86" title=""><span dir="LTR">[86]</span></a>⁾. وليس في كتب الصرفيين ما يشير إلى أن فعيل من الصفات تجمع على (فُعّل)، والمسموع في مثل هذه الصفات تجمع جمع كثرة على (فُعُل) ⁽<a href="#_ftn87" name="_ftnref87" title=""><span dir="LTR">[87]</span></a>⁾، والقياس أن تجمع على غُلاظ ⁽<a href="#_ftn88" name="_ftnref88" title=""><span dir="LTR">[88]</span></a>⁾. وثمة امثلة في التائية جمعت على البناء (فُعَلَة)، نحو: هُداة، وحُماة، وولاة ⁽<a href="#_ftn89" name="_ftnref89" title=""><span dir="LTR">[89]</span></a>⁾ جمع هادٍ و حامٍ ووالٍ. ويطرد جمع مثل هذه المفردات على هذا البناء، لأن كلّاً منهما وصف لمذكر عاقل على وزن فاعل معتل اللام⁽<a href="#_ftn90" name="_ftnref90" title=""><span dir="LTR">[90]</span></a>⁾. ووردت في التائية أيضاً مفردات جمعت على القوالب: فَعْلى وفِعْلان وأفعِلاء وفُعَلاء، هي: قتيل وعقاب وحبيب ونعيم التي جمعت على قتلى وعقبان&nbsp; وأحباء ونعماء ⁽<a href="#_ftn91" name="_ftnref91" title=""><span dir="LTR">[91]</span></a>⁾. وكل هذه الجموع قياسية، ذلك أن قتيل وصف على وزن فعيل بمعنى مفعول، يدل على هلاك، فجمع على قتلى، وعقاب اسم على وزن فعال فجمع على عِقبان ⁽<a href="#_ftn92" name="_ftnref92" title=""><span dir="LTR">[92]</span></a>⁾. وقد جمع حبيب على أحباء؛ لأنه وصف لمذكر عاقل مضعف على وزن فعيل بمعنى فاعل،و أما نعيم فهو وصف لمذكر عاقل على وزن فعيل بمعنى فاعل، غير مضعف ولا معتل اللام، يدل على مدح، فجمع على النعماء ⁽<a href="#_ftn93" name="_ftnref93" title=""><span dir="LTR">[93]</span></a>⁾. هذه هي أمثلة جموع الكثرة لغير منتهى الجموع التي جاءت في تائية دعبل. ومن جموع الكثرة جمع يقال له: صيغة منتهى الجموع أو الجمع المتناهي، كما يسمى الجمع الأفضى، والجمع الذي لا نظير له في الآحاد، غير أن تسميته بـ(صيغة منتهى الجموع) هي التسمية المتداولة اليوم بين الباحثين والدارسين ⁽<a href="#_ftn94" name="_ftnref94" title=""><span dir="LTR">[94]</span></a>⁾، وسمي بهذا الاسم؛ لأنه نهاية الجمع، فلا يجوز أن يكسر الاسم المجموع على هذه الصيغة مرة أخرى ⁽<a href="#_ftn95" name="_ftnref95" title=""><span dir="LTR">[95]</span></a>⁾. ويقصد به كل جمع تكسير يأتي بعد ألف التكسير صوتان صامتان، نحو: مساجد أو صوتان صامتان بينهما ياء المد نحو: مصابيح ⁽<a href="#_ftn96" name="_ftnref96" title=""><span dir="LTR">[96]</span></a>⁾. وله تسعة عشر وزناً، كلها تستعمل لجمع مزيدات الثلاثي إلّا فعالل وفعاليل، فإنهما يستعملان لجمع الرباعي والخماسي المجرديين والمزيدين، ويشاركهما في ذلك بعض المزيد من الثلاثي ⁽<a href="#_ftn97" name="_ftnref97" title=""><span dir="LTR">[97]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وقد جاءت أمثلة الجمع المتناهي في تائية دعبل على عدة أوزان؛ إذ جعل الوزن (فواعل) جمعاً للمفردات: نائحة وسافرة وناحية التي جمعها على نوائح وسوافر ونواحٍ ⁽<a href="#_ftn98" name="_ftnref98" title=""><span dir="LTR">[98]</span></a>⁾. ويذهب الصرفيون الى قياسية هذه الصيغة فيما جاء على وزن فاعلة اسماً أو صفة ⁽<a href="#_ftn99" name="_ftnref99" title=""><span dir="LTR">[99]</span></a>⁾. واستعمل الشاعر البناء (مَفاعل) في جمع مفردات، مثل: مَعهد ومَذهب ومَنقبة ومَدرسة ومنزل ومَضجع، إذا جمعها على المعاهد والمذاهب ومناقب ومدارس ومنازل ومضاجع⁽<a href="#_ftn100" name="_ftnref100" title=""><span dir="LTR">[100]</span></a>⁾. ويذكر الصرفيون أن القالب (مفاعل) يطّرد في جمع ما كان على ثلاثة أحرف أصول، وأوله ميم زائدة⁽<a href="#_ftn101" name="_ftnref101" title=""><span dir="LTR">[101]</span></a>⁾. وجاء في التائية أيضاً البناء (مفاعيل) جمعاً لصيغة المبالغة (مفعال)، فجمع مطعام ومغوار على مطاعيم ومغاوير⁽<a href="#_ftn102" name="_ftnref102" title=""><span dir="LTR">[102]</span></a>⁾، وهذان الجمعان قياسان؛ لأن مفرديهما على ثلاثة أحرف، ومبدوءين بميم زائدة، وقيل آخرهما حركة طويلة ⁽<a href="#_ftn103" name="_ftnref103" title=""><span dir="LTR">[103]</span></a>⁾.&nbsp; ومن المفيد أن نشير إلى أن الشاعر ضمن قصيدته مفردات جمعت كل منها على صيغة من صيغ منتهى الجموع،&nbsp; وجاءت على غير القياس، إذ جمع (أسير) على وزن (فعالى)، فقال: أُسارى⁽<a href="#_ftn104" name="_ftnref104" title=""><span dir="LTR">[104]</span></a>⁾، وهذا الجمع مما يحفظ ولايقاس؛عليه لأن مفرده صفة وزن فعيل ⁽<a href="#_ftn105" name="_ftnref105" title=""><span dir="LTR">[105]</span></a>⁾. وجمع أيضاً رزية على رزايا ⁽<a href="#_ftn106" name="_ftnref106" title=""><span dir="LTR">[106]</span></a>⁾، وهذا الجمع كذلك مما يسمع ولا يقاس عليه ⁽<a href="#_ftn107" name="_ftnref107" title=""><span dir="LTR">[107]</span></a>⁾، ولكن الشيخ مصطفى الغلاييني عد جمع رزية على البناء (فعالى) مما يقاس عليه ⁽<a href="#_ftn108" name="_ftnref108" title=""><span dir="LTR">[108]</span></a>⁾، كما جمع ليلة على وزن (فعالي)؛ إذ جعل جمعها على ليالٍ ⁽<a href="#_ftn109" name="_ftnref109" title=""><span dir="LTR">[109]</span></a>⁾، والقياس أن صيغة (فَعالي) تأتي جمعاً لما كان على وزن (فعلاة)⁽<a href="#_ftn110" name="_ftnref110" title=""><span dir="LTR">[110]</span></a>⁾.</p>

<h4 dir="RTL">جمع الجمع</h4>

<p dir="RTL">هو جمع سماعي، فما ورد منه يحفظ ولا يقاس عليه، وهذا رأي سيبويه (ت 180هـ) وجمهور الصرفيين⁽<a href="#_ftn111" name="_ftnref111" title=""><span dir="LTR">[111]</span></a>⁾، وذهب المبرد (ت 285هـ) والرماني (ت 386هـ) وغيرهما الى قياس ذلك، وهو رأي&nbsp; رفضه أبو حيان الأندلسي (ت 740هـ)، ورجح رأي سيبويه؛ لقلة ما حكي في هذا الباب⁽<a href="#_ftn112" name="_ftnref112" title=""><span dir="LTR">[112]</span></a>⁾. والغاية من جمع الجمع الدلالة على المزيد من الكثرة والمبالغة؛ لأن الجمع وحده قد يكون مألوفاً؛ لكثرة استعماله في اللغة، بحيث يعجز عن نقل ما يريده المتكلم من الدلالة على الكثرة⁽<a href="#_ftn113" name="_ftnref113" title=""><span dir="LTR">[113]</span></a>⁾، وما جمع من ذلك شبهوا لفظ الجمع منه بالواحد⁽<a href="#_ftn114" name="_ftnref114" title=""><span dir="LTR">[114]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وقد جاء في تائية دعبل مظهران من مظاهر جمع الجمع، أحدهما: جمع الاسم المجموع جمع كثرة بألف وتاء، نحو: الطرقات والفَجرات⁽<a href="#_ftn115" name="_ftnref115" title=""><span dir="LTR">[115]</span></a>⁾، جمع طرق وفَجرة، وطرق جميع طريق، وفَجرة جمع فاجر. والآخر جمع الاسم المجموع جمع قلة على صيغة من صيغ منتهى الجموع، مثل أفانين ⁽<a href="#_ftn116" name="_ftnref116" title=""><span dir="LTR">[116]</span></a>⁾، جمع أفنان، وأفنان جمع فن.</p>

<h4 dir="RTL">اسم الجمع، واسم الجنس الجمعي:</h4>

<p dir="RTL">تضمنت تائية دعبل كلمات تدل على معنى الجمعية، ولكنها جاءت مخالفة للقواعد المقررة في جمعي التصحيح والتكسير. ومن بين هذه الكلمات ما اصطلح عليها: اسم الجمع، ومنها ما يقال لها: اسم الجنس الجمعي.</p>

<p dir="RTL">والمقصود باسم الجمع هو مادل على معنى الجمع، ولكنه جاء على صيغة لفظية تخالف صيغ جمع التكسير⁽<a href="#_ftn117" name="_ftnref117" title=""><span dir="LTR">[117]</span></a>⁾. ويمكن تقسيم امثلة اسم الجمع في تائية دعبل على قسمين:</p>

<p dir="RTL">1ـ ما لا واحد له من لفظه، وإنما واحده من معناه، نحو: الناس والرهط وقوم وأهل وعصبة وخيل ^{(<a href="#_ftn118" name="_ftnref118" title=""><span dir="LTR">[118]</span></a>)}.</p>

<p dir="RTL">2ـ ما له مفرد من لفظه، ولكنه إذا عطف على مفرده مثلان أو أكثر كان معنى المعطوفات مخالفاً لمعنى اللفظ الدال على الكثرة، نحو: تيم وعدي⁽<a href="#_ftn119" name="_ftnref119" title=""><span dir="LTR">[119]</span></a>⁾. (فتيم مفره تيمي، فإن قيل: تيمي وتيمي وتيمي كان معنى المعطوفات جماعة منسوية الى قبيلة تيم، وهو معنى يختلف اختلافاً واسعاً عن معنى قبيلة تيم، وما قبل في تيم يقال في عدي الذي مفرده عدوي) ⁽<a href="#_ftn120" name="_ftnref120" title=""><span dir="LTR">[120]</span></a>⁾. ويجوز أن يعامل اسم الجمع معاملة الجمع معاملة المفرد من حيث اللفظ، ومعاملة الجمع من حيث، المعنى، فيقال: مثلاً: القوم سار أو ساروا، وكذلك يحق لنا تثنيته وجمعه، فنقول مثلاً: رهطان وأراهط ⁽<a href="#_ftn121" name="_ftnref121" title=""><span dir="LTR">[121]</span></a>⁾. واما اسم الجنس الجمعي فهو ما تضمن معنى الجمع دالاً على الجنس، وعلامته أن واحده يختلف عنه بزيادة التاء المربوطة أو بزيادة ياء النسب ⁽<a href="#_ftn122" name="_ftnref122" title=""><span dir="LTR">[122]</span></a>⁾، ومن أمثلته في قصيدة دعبل: آي جمع آية، والقنا جمع قناة وجمر جمع جمرة ⁽<a href="#_ftn123" name="_ftnref123" title=""><span dir="LTR">[123]</span></a>⁾. ويلاحظ هنا أن الشاعر قد فرق اسم الجنس الجمعي عن مفرده بالتاء، وذلك هو الغالب في هذا النوع من الجمع ⁽<a href="#_ftn124" name="_ftnref124" title=""><span dir="LTR">[124]</span></a>⁾. ويمتاز هذا النوع من الجمع بوجوده صيغة للمفرد وأخرى للجمع، ومع ذلك لا تعد الصيغ الدالة على هذا الجمع من جموع التكسير؛ لأنه لم يطرد فيهما وزن من أوزانه ⁽<a href="#_ftn125" name="_ftnref125" title=""><span dir="LTR">[125]</span></a>⁾.</p>

<h3 dir="RTL">المبحث الثاني: <strong>ظاهرة الاعلال</strong></h3>

<p dir="RTL">لاشك في أن جهود الصرفيين العرب القدامى في ظاهر الاعلال تستحق الاجلال والثناء؛ إذ إنهم أضاؤوا لنا الطريق وعبدوه، ورسموا لنا بفضل جهودهم الخطوط العريضة لدراسة هذا الموضوع الشائك وفق النظرة اللغوية الحديثة. ولكن عمل القدماء&nbsp; في هذا الباب قد شابه خلط كثير، أوقعهم في كثير من الأوهام؛ فيجد المتتبع المؤلفات القديمة التي عالجت هذا الموضوع أن علماء العرب&nbsp; كانوا يخلطون بينه وبين الأبدال، فعندهم أن الإعلال جزء من الإبدال، وأن الإبدال يمكن أن يحدث في أي حرف من حروف الهجاء ⁽<a href="#_ftn126" name="_ftnref126" title=""><span dir="LTR">[126]</span></a>⁾. وليس بنا حاجة الى القول: إن الإعلال شيء، والإبدال شيء آخر؛ ذلك أن التغيرات التي تحصل في الاعلال غير التغييرات التي تحدث في الابدال، فالاعلال: تغييرٌ يحص في أصوات العلة، في حين أن الابدال تغيير يحصل بين الأصوات الصامتة بشرط وجود علاقة الأتحاد أو التقارب بين الصوت المبدل والصوت المبدل منه، فضلاً&nbsp; عن ذلك أن ((معظم الاعلال يخضع للقياس، أي يسير على قواعد ثابتة ... وأما الابدال فلا يخضع في أغلبه للقياس، إنما يعود أمره الى السماع)) ⁽<a href="#_ftn127" name="_ftnref127" title=""><span dir="LTR">[127]</span></a>⁾. ومع أن الهمزة لاصلة لها بالحركات الطويلة وأصوات العلة من حيث المخارج والصفات⁽<a href="#_ftn128" name="_ftnref128" title=""><span dir="LTR">[128]</span></a>⁾، فإن القدماء قد ربطوا بينها وبين الحركات الطويلة وأصوات العلة في دراسة الاعلال، فنظروا الى الاعلال على أنه تغيير يحصل في أصوات العلة أو الهمزة ⁽<a href="#_ftn129" name="_ftnref129" title=""><span dir="LTR">[129]</span></a>⁾. وفي هذه دلالة واضحة على أنهم ما كانوا يدركون الفرق بين الهمزة والألف من الناحية النطقية، وإن كان من الباحثين المحدثين من يرى غير ذلك⁽<a href="#_ftn130" name="_ftnref130" title=""><span dir="LTR">[130]</span></a>⁾. وبين أيدينا شواهد كثيرة تؤيد ما ذهبنا إليه، فسيبويه⁽<a href="#_ftn131" name="_ftnref131" title=""><span dir="LTR">[131]</span></a>⁾ مثلاً سمى همزة (أفكلٍ وأيدعٍ&nbsp; وأولقٍ) ألفاً، وجعل الهمزة والألف من مخرج واحد، وكان الفراء (ت 207هـ)⁽<a href="#_ftn132" name="_ftnref132" title=""><span dir="LTR">[132]</span></a>⁾ يرى أن الهمزة والألف إسمان لشيء واحد، وأنهما متسويان في الدلالة ومترادفان، ثم إن كثيراً منهم كان يطلق على همزة الإستفهام اسم ألف الإستفهام⁽<a href="#_ftn133" name="_ftnref133" title=""><span dir="LTR">[133]</span></a>⁾. وأما المحدثون فقد فرقوا بين الهمزة والألف؛ لأن الهزة عندهم صوت شديد أنفجاري، لا هو بالمجهور ولا بالمهموس، مخرجه من فتحة المزمار ⁽<a href="#_ftn134" name="_ftnref134" title=""><span dir="LTR">[134]</span></a>⁾، في حين أن الألف عندهم صوت صائت طويل مجهور، مخرجه من وسط اللسان⁽<a href="#_ftn135" name="_ftnref135" title=""><span dir="LTR">[135]</span></a>⁾، ولقد أدى تأثر القدماء بالخط العربي الى الوهم ببعض خواص الأصوات الصائتة، فتصوروا أن الحركات الطويلة: الألف والياء المدية والواو المدية حروف ساكنة مسبوقة بحركات من جنسها، وهذا القصور الذي لا يرتضيه علم اللغة الحديث هو منبع ضلالات ومشكلات كثيرة وقعت في الدرس اللغوي القديم ⁽<a href="#_ftn136" name="_ftnref136" title=""><span dir="LTR">[136]</span></a>⁾، يمكن تلخيص ما يتصل منها في موضوع الاعلال بالمسائل الآتية:</p>

<p dir="RTL">1ـ جعلوا الاعلال على ثلاثة أشكال: إعلال بالحذف، وإعلال بالنقل، وإعلال بالقلب⁽<a href="#_ftn137" name="_ftnref137" title=""><span dir="LTR">[137]</span></a>⁾، وتناسوا نوعين آخرين من الإعلال، يمكن أن نسمي أحدهما: الاعلال بتقصير صوت المد، ونسمي الآخر: الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صوت مد.</p>

<p dir="RTL">2ـ أدخلوا في باب&nbsp; الاعلال بالحذف ماليس منه ⁽<a href="#_ftn138" name="_ftnref138" title=""><span dir="LTR">[138]</span></a>⁾، مثل: الفعل المضارع المعتل الآخر المجزوم الذي لم يتصل به شيء، نحو: لم يخش، ولم يدع، ولم يرم. والفعل الأمر المعتل الآخر المسند الى المفرد المذكر، مثل: أخش، وارم، وادع.</p>

<p dir="RTL">والاسماء المنونة المقصوره والمنقوصة، مثل: هدى، وقاض. والفعل الماضي المعتل الآخر المسندالى تاء التانيث نحو: رمت. والفعل الامر المشتق من مضارع مأخوذ من ماضٍ ثلاثي أجوف نحو: قم وخف وبع. والفعل الصحيح المسند الى واو الجماعة أو ياء المخاطبة، ودخلت عليه نون التوكيد، نحو لتسمَعُن وأفهمن ولتسمِعِن وافهمِن. والفعل المضارع المرفوع المعتل الآخر بالألف المسند الى واو الجماعة أو ياء المخاطبة، ودخلت علية نون التوكيد، نحو: هل يخشون، وهل يخشين. والفعل المعتل الآخر بالواو أو الياء المرفوع والمجزوم المسند الى واو الجماعة أو ياء المخاطبة، ودخلت عليه نون التوكيد، نحو: هل يمضُنّ وهل يدعُنّ وليمضُنّ وليدعُنّ وادعن وامضن وهل يمضِنّ، وهل يدعِنّ وليمضِنّ وليدعِنّ وادعِنّ وامضِنّ.</p>

<p dir="RTL">والمضارع المأخوذ من ماضٍ أجوف ثلاثي، عينه صوت مد، مسند الى نون النسوة نحو: يقمن، ويخفن، ويبعن. والفعل المعتل الآخر بالألف المسند الى واو الجماعة أو ياء المخاطبة، نحو رموا، ويسعون، ويسعين. فهذه المواضع لا يصح أن تدرس تحت عنوان (الإعلال بالحذف)، وإنما يمكن أن تدرس تحت عنوان: (الإعلال بتقصير صوت المد).</p>

<p dir="RTL">3ـ عالج القدماء في باب الاعلال بالنقل أو التسكين مسائل كثيرة ⁽<a href="#_ftn139" name="_ftnref139" title=""><span dir="LTR">[139]</span></a>⁾، وكان الأولى بهم أن يتناولوها موزعة على قسمين آخرين من أقسام الاعلال، فيدرسون مثلاً تحت عنوان الاعلال بالحذف المضارع المأخوذ من ماضٍ أجوف، نحو: يزور ويسير، وما يشبه الفعل المضارع من الاسماء المأخوذه من ماضٍ اجوف، نحو مقام ومعاش ومعونة ومبيت ومعيشة، والمصادر التي على زنة إفعال واستفعال، المأخوذة من الأفعال الماضيه الجوفاء التي على وزن (أفعل واستفعل) نحو إقامة واستهانة من الفعلين: أقام واستهان، كذلك اسم المفعول المأخوذ من ماضٍ اجوف نحو مقول ومبيع ومذاب ومستعان، والفعل الماضي الاجوف الذي على وزن (أفعل واستفعل) نحو: أعاد واستقام، واسم الفاعل المأخوذ من ماضٍ اجوف نحو مستفيد ومنير، والمضارع المجزوم الاجوف، نحو: لم يقل ولم يبع. ويعالجوا&nbsp; التغييرات في نحو: يدعو ويقضي، أن كان مرفوعين تحت عنوان الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صائت مركب (صائت طويل)، ومثل ذلك يقال في الاسماء المنقوصة، نحو الغازي والداعي في حالتي الرفع والجر.</p>

<p dir="RTL">4ـ ذهبوا الى أن في مثل: قام وباع ودعى ورمى وميزان وموسر إعلال بالقلب ⁽<a href="#_ftn140" name="_ftnref140" title=""><span dir="LTR">[140]</span></a>⁾، وليس الأمر كما قالوا، ذلك أن (قام) أصلها (قَوَم)، ثم سقطت الواو، وأتحدت فتحتها مع فتحة القاف، فصارت (قام)، وهذا التفسير ينطبق على باع ودعو ورمى التي أصلها بَيَعَ ودَعَوَ ورَمَيَ ⁽<a href="#_ftn141" name="_ftnref141" title=""><span dir="LTR">[141]</span></a>⁾. وأما ميزان فأصلها مِوْزان، فحذفت الواو وأشبعت كسرة الميم، فصارت ميزان، ومثل ذلك يقال في موسر التي أصلها مُيسر، فسقطت الياء، وأشبعت ضمة الميم، فصارت: موسر⁽<a href="#_ftn142" name="_ftnref142" title=""><span dir="LTR">[142]</span></a>⁾. هذه جملة من الأوهام التي وقع بها العرب القدامى، سجلناها هنا مستفيدين من معطيات علم اللغة الحديث، والنتائج التي توصل إليها من دراسة أصوات المد وسلوكها في النظام المقطعي، فضلاً عن الفائدة من الدراسة الرائدة التي قام بها الدكتور عبد الصبور شاهين في كتابه (المنهج الصوتي للبنية العربية) محاولين تطبيق ذلك على دراسة مفهوم الاعلال&nbsp; وأشكاله في تائية دعبل.</p>

<p dir="RTL">&nbsp;</p>

<h4 dir="RTL">مفهوم الاعلال وفائدته</h4>

<p dir="RTL">في ضوء المنهج الذي اتبعناه يمكن تعريف الاعلال بأنه تطور يحصل في أصوات العلة الثلاثة: الواو والياء والألف، سواء أكانت هذه الأصوات على هيأة حركات طويلة أم أنصاف أصوات المد. ويتمثل هذا التطور بسقوط صوت العلة، أو تقصيره، أو نقل حركته، أو قلبه الى صوت علة آخر، أو تحويله هو&nbsp; و الصائت القصير الذي قبله الى حركة طويلة إن كان صوت العلة في الكلمة&nbsp; أحد أنصاف أصوات المد.</p>

<p dir="RTL">ومن هذا التعريف نلاحظ أن الاعلال في العربية يأتي على خمسة أقسام، هي: الإعلال بالحذف، والاعلال بتقصير صوت المد، والإعلال بالنقل، والاعلال بالقلب، والاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صوت مد. وأما التبدلات التي تتعرض لها الهمزة، فلا يقال لها: إعلال، بل تسمى تخفيفاً، وتخفيفها يكون بحذفها أو قلبها الى صوت من أصوات العلة⁽<a href="#_ftn143" name="_ftnref143" title=""><span dir="LTR">[143]</span></a>⁾. وليس من الإعلال أيضاً قيام الهمزة مقام أحد أصوات العلة: أصوات المد وأنصاف أصوات المد، لأن هذا التغيير يخضع لجملة من العوامل التي تتصل بخصائص النطق العربي، فالنطق بالهمزة مثلاً هو صورة من صور النبر أو المبالغة، أي أنه دليل على وظيفة، ثم إنه وسيلة للهروب من النطق بمقاطع مفتوحة متوالية. وكان الدكتور عبد الصبور شاهين قد فصل القول في هذه الاحداث الصوتية التي تتميز بها العربية، فلا داعي لإعادة الكلام هنا⁽<a href="#_ftn144" name="_ftnref144" title=""><span dir="LTR">[144]</span></a>⁾. والإعلال ظاهرة صوتية تخضع لقوانين وقواعد دقيقة، والهدف من ورائها تحقيق التجانس الصوتي بين أصوات الكلمة الواحدة، إذ اعتاد المتكلم العربي أن يقول مثلاً: يقضي القاضي بالعدل، ولا يقول: يقضيُ القاضيُ، فيحول نصف المد والصائت القصير الى صوت مد؛ تخفيفاً من ثقل الرفع على اللسان، وكذلك اعتاد أن يجعل واو المد ياء كلما اجتمعت هي والياء في كلمة واحدة، فيقول: مرمي ومقضي، ولا يقول: مرمومي ولا مقضوي⁽<a href="#_ftn145" name="_ftnref145" title=""><span dir="LTR">[145]</span></a>⁾. وحين لاحظ هذا المتكلم أن من الصعب لفظ الواو الساكنة بعد الكسرة في مثل: مِوزان و مِوعاد، غيّر فيهما ما يمكن تغيره، فقال: ميزان وميعاد⁽<a href="#_ftn146" name="_ftnref146" title=""><span dir="LTR">[146]</span></a>⁾. وحين عسر عليه الانتقال من الياء المفتوحة إلى الواو، ثم من الواو إلى الكسرة في نحو: يَوْرث ويَوْعد، حذف واو كل منهما: فقال: يرث ويعد⁽<a href="#_ftn147" name="_ftnref147" title=""><span dir="LTR">[147]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وللاعلال فائدة أخرى، هي تجنب النطق بالمقطع المديد المقفل بصــامت.(ص+ حركة طويلة + ص)؛ لسبب صوتي ظاهر، يرتبط بخواص التركيب المقطعي في العربية الفصحى، إذ تبين بالبحث والإستقصاء أن لا وجود لهذا المقطع في العربية في حال الوصول إلا في الحالة التي يكون فيها الصامت الأخير من هذا المقطع مدغماً في مثله&nbsp; ⁽<a href="#_ftn148" name="_ftnref148" title=""><span dir="LTR">[148]</span></a>⁾، أو على حد تفسير الدكتور رمضان عبد التواب: ((أن يكون المقطع التالي له مبتدئاً بصامت يماثل الصامت الذي ختم هو به)) ⁽<a href="#_ftn149" name="_ftnref149" title=""><span dir="LTR">[149]</span></a>⁾، نحو المقطع (ضال) من الكلمة (الضالين)، وهذه هي الحالة أطلق عليها القدامى: التقاء الساكنين على حدهما⁽<a href="#_ftn150" name="_ftnref150" title=""><span dir="LTR">[150]</span></a>⁾. ومعنى ذلك أن العربي يستثقل النطق بهذا المقطع، فيحاول التخلص منه بأحدى الوسائل المتاحة في لغته، ومن هذه الوسائل: تحويل الصائت الطويل الى صائت قصير في الفعل المضارع المعتل الأجوف عند حزمه، فيقول: لم يخفْ ولم يبعْ بدلاً من لم يخاف ولم يبيع، ومثل ذلك يقال في الفعل الماضي المعتل الأخر عند اسناده الى تاء التأنيث الساكنه، فيقال مثلاً في دعا وقضى: دعت، وقضت بدلاً من دعات وقضات⁽<a href="#_ftn151" name="_ftnref151" title=""><span dir="LTR">[151]</span></a>⁾، ومن هنا ينشأ في العربية ما يمكن أن نسميه الاعلال بتقصير صوت المد. وعلى الرغم من معرفة بعض اللغويين الأقدمين من أمثال: ابن الدهان (ت 592 هـ) بموضوع المقاطع، فإنهم لم يتجهوا الى العناية به⁽<a href="#_ftn152" name="_ftnref152" title=""><span dir="LTR">[152]</span></a>⁾. كأنهم لم يجدوا حاجة الى ذلك، وكيف يجدون حاجة الى المقاطع وهم يظنون أن الحركات الطويلة أصوات ساكنة مسبوقة بحركات من جنسها؟ ولهذا السبب ـ إذا ورد النوع الرابع من المقاطع في كلمة.&nbsp; كانوا يعبرون عن تقصير الحركة الطويلة فيه بـ (حذف حرف المد لالتقاء الساكنين)، ويفسرون تحريك الصامت الأخير فيه، مثل تحريك النون في الأفعال الخمسة بعلة التقاء الساكنين⁽<a href="#_ftn153" name="_ftnref153" title=""><span dir="LTR">[153]</span></a>⁾.</p>

<h5 dir="RTL">نماذج الإعلال في تائية دعبل&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;أولاًـ الإعلال بالحذف</h5>

<p dir="RTL">الاعلال بالحذف: معناه سقوط أحد أصوات العلة الثلاثة: الألف أو الياء أو الواو من الكلمة، والقياسي منه يجري وفق ضوابط وقواعد صرفية معينة⁽<a href="#_ftn154" name="_ftnref154" title=""><span dir="LTR">[154]</span></a>⁾. وقد تضمنت تائية دعبل ثلاث نماذج من الاعلال بالحذف، هي:</p>

<p dir="RTL">1ـ حذف بلا اتحاد ولا إشباع: جاء على هذه الصورة في قصيدة دعبل الفعلان (قِفا) و (تُوفوا) ⁽<a href="#_ftn155" name="_ftnref155" title=""><span dir="LTR">[155]</span></a>⁾. والأصل في قِفا: إوْقِفا، وهي صورة ثقيلة، وسبب ثقلها كسرة عين الفعل(القاف)⁽<a href="#_ftn156" name="_ftnref156" title=""><span dir="LTR">[156]</span></a>⁾، ومعنى هذا أن الواو في (إوْقِفا) حذفت؛ بسبب صعوبة إنتقال اللسان من الواو الى الكسرة. وحين حذفت الواو في الأمر، حذفت معها همزة الوصل؛ إذ لم يبقَ مسوغ لوجودها، لعلمنا أن الهدف من زيادة همزة الوصل في أول الفعل (إوْقِفا) هو تجنب تكوين مقطع في أول الفعل، يتتابع فيه صوتان صامتان: (صامت + صامت + حركة)، وهذا المقطع لا وجود له في الكلمات العربية، فتأتي همزة الوصل في (إوْقِفا) لتصحيح المقطع، فيصبح الفعل مكوناً من مقطع من النوع الثالث ومقطع من النوع الأول ومقطع من النوع الثاني، وهي مقاطع شائعة شيوعاً قويا في الكلام العربي⁽<a href="#_ftn157" name="_ftnref157" title=""><span dir="LTR">[157]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وحذف الواو قياسي، ويحصل في كل فعل مضارع أو أمر، إذا كان معلوماً، معتل الفاء، بشرط أن يكون الماضي ثلاثياً مجرداً سواء كان مفتوح العين أم مكسوراً، ومضارعه العين⁽<a href="#_ftn158" name="_ftnref158" title=""><span dir="LTR">[158]</span></a>⁾. أما الفعل (تُوفوا) فقد كان قبل الاسناد (تُوِفّيَ)، أي ينتهي بمقطعين قصيرين، الأخير منهما صوت مزدوج صاعد، وحين اتصل بالضمير الصائت: واو الجماعة، سقط المزدوج (يَ)، وسقط معه الصائت الذي قبله (كسرة الفاء)، وتحركت، عين الفعل بضمير الجماعة الحركي⁽<a href="#_ftn159" name="_ftnref159" title=""><span dir="LTR">[159]</span></a>⁾. وهذا الحذف قياسي أيضاً، ويحصل في كل ماض آخره واو أو ياء، وأسند إلى واو الجماعة، كما يحصل في المضارع الذي آخره واو أو ياء عند اسناده إلى واو الجماعة أو ياء المخاطبة، نحو: يغزونَ، وتغزينَ، ويرمونَ، وترمينَ ⁽<a href="#_ftn160" name="_ftnref160" title=""><span dir="LTR">[160]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">2ـ حذف مع اشباع: ثمة أفعال مضارعة واسماء معتلة العين في التائية شكل فيها نصف المد (الياء) مع حركة جنسه، ونصف المد (الواو) مع حركة من جنسه أو مع الصوت المتسع: الفتحة صوتاً مركباً صاعداً، نحو: يبيت، وتضيء، ويميل⁽<a href="#_ftn161" name="_ftnref161" title=""><span dir="LTR">[161]</span></a>⁾التي أصلها يبيت وتضيء ويميل، ونحو: مصونة، ويقول وأءوب ⁽<a href="#_ftn162" name="_ftnref162" title=""><span dir="LTR">[162]</span></a>⁾ التي أصلها مصْوّنة ويَقْوُل واْءْوُب وكذلك أخاف ومخافة ومحالة ⁽<a href="#_ftn163" name="_ftnref163" title=""><span dir="LTR">[163]</span></a>⁾، وأصلها: وأخْوَف ومَخافة ومَحْوَلة.</p>

<p dir="RTL">ويلاحظ أن ما حدث في الصيغ الاصلية لهذه الافعال والاسماء هو حذف نصف المد: الياء أو الواو اللذين يمثلان قاعدة الصوت المركب الصاعد، والتعويض عن هذا المحذوف تعويضاً موقيعاً بأطالة الضمة أو الكسرة أو الفتحة اللواتي يمثلن قمم المقاطع المركبة الصاعدة⁽<a href="#_ftn164" name="_ftnref164" title=""><span dir="LTR">[164]</span></a>⁾، ويمكن تفسير حذف قاعدة المركب الصاعد في هذه الامثلة في ضوء الملاحظات التي توصل إليها الاستاذ (هنري فليش) في دراسته (العربية الفصحى)؛ فقد ذهب هذا الباحث إلى أن العربية تكره النطق بالصوامت الضعيفة مع صوت من جنسها كالواو مع الضمة والياء مع الكسرة ^&nbsp;(<a href="#_ftn165" name="_ftnref165" title=""><span dir="LTR">[165]</span></a>⁾. وقد قاس الاستاذ هنري فليش حالة التقاء الواو مع الفتحة، كما في أخْوَف ومَحْوَلة - وهي حالة غير مكروهة في العربية - على الحالتين السابقتين، نعني حالة التقاء الواو مع الضمة، وحالة التقاء الياء مع الكسرة بوساطة ما أطلق عليه (القياس الموحد)؛ وذلك لتوحيد النموذج اللغوي ⁽<a href="#_ftn166" name="_ftnref166" title=""><span dir="LTR">[166]</span></a>⁾وجاء في القصيدة أيضاً إسمان شكل فيهما صوت الواو مع الكسرة السابقة لها صوتاً مركباً هابطاً، وهما: دِيار، ومِيراث ⁽<a href="#_ftn167" name="_ftnref167" title=""><span dir="LTR">[167]</span></a>⁾، وأصلها: دِوار، ومِوْراث، فسقطت واو كل منهما، وعوض عن هذا السقوط بإشباع الحركة السابقة لها ⁽<a href="#_ftn168" name="_ftnref168" title=""><span dir="LTR">[168]</span></a>⁾. ويرى الاستاذ (جان كانتينيو) أن (دِوار) تصبح ديار في خطوة واحدة، وهي قلب الواو إلى الياء، ولا شيء آخر يحدث غير ذلك؛ لأنها متبوعة بحركة، وأما تحول نحو: مِوراث إلى ميراث فيحدث في خطوتين، هما قلب الواو الساكنة إلى ياء ساكنة، ثم إتحاد هذه الياء مع الكسرة، فتكون حركة طويلة ⁽<a href="#_ftn169" name="_ftnref169" title=""><span dir="LTR">[169]</span></a>⁾، كما هو موضح في المخطط التالي:</p>

<p dir="RTL">مِوْراث ← مِيراث&nbsp; ← ميراث</p>

<p dir="RTL">ويذهب الدكتور رمضان عبد التواب الى تفسير أخر في تحول نحو: مِوراث الى ميراث، فيرى أن الواو الساكنة تأثرت بالكسرة القصيرة قبلها، فتحولت الى كسرة مماثلة، واتحدت هذه الكسرة مع الكسرة المؤثرة، فأدى الى تكوين كسرة طويلة ⁽<a href="#_ftn170" name="_ftnref170" title=""><span dir="LTR">[170]</span></a>⁾. وقد درس الصرفيون العرب القدماء امثلة هذه الصورة تحت عنوان: الاعلال بنقل الحركة من صوت العلة الى الحرف الصحيح الساكن قبله ⁽<a href="#_ftn171" name="_ftnref171" title=""><span dir="LTR">[171]</span></a>⁾ إلا ميراث وديار، إذ عالجوهما في باب الاعلال بالقلب، وذهبوا الى إن الواو في (موراث) قلبت ياء لسكونها وإنكسار ما قبلها، والواو في (دوار) قلبت ياء، لأنها وقعت عيناً لجمع تكسير، صحيح اللام، وقبلها كسرة، وهي معلة في مفرده ⁽<a href="#_ftn172" name="_ftnref172" title=""><span dir="LTR">[172]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">3ـ حذف مع إتحاد حركتين: جاءت أمثلة هذه الصورة في قصيدة دعبل في جملة من الافعال الجوفاء التي عينها واو، نحو: لاح ومات وازدار، وناح ⁽<a href="#_ftn173" name="_ftnref173" title=""><span dir="LTR">[173]</span></a>⁾، التي أصلها لوح وموت وازدور ونوح، وتلك التي عينها ياء نحو: هاج ونال وحان وضاق ⁽<a href="#_ftn174" name="_ftnref174" title=""><span dir="LTR">[174]</span></a>⁾، التي أصلها هيج ونيل وحين وضيق. وكذلك وردت في بعض الافعال المعتلة الآخر، نحو: غدا وألقى⁽<a href="#_ftn175" name="_ftnref175" title=""><span dir="LTR">[175]</span></a>⁾، وأصلهما غدو، وألقي. وقد أدخل القدماء هذه الامثلة تحت عنوان الاعلال بقلب الواو والياء الفاً⁽<a href="#_ftn176" name="_ftnref176" title=""><span dir="LTR">[176]</span></a>⁾، وعلل ابن جني هذا القلب بأنه لما ((إجتمعت ثلاثة أشياء متجانسة، وهي الفتحة، والواو أو الياء، وحركة الواو والياء، كرة اجتماع ثلاثة اشياء متقاربة، فهربوا من الواو والياء الى لفظ تؤمن فيه الحركة، وهو الالف، وسوغها أيضاً إنفتاح ما قبلها)) ⁽<a href="#_ftn177" name="_ftnref177" title=""><span dir="LTR">[177]</span></a>⁾، وهذا الراي لم يلق القبول عند اللغويين المحدثين الذين درسوا اللغة العربية دراسة حديثة ⁽<a href="#_ftn178" name="_ftnref178" title=""><span dir="LTR">[178]</span></a>⁾. ومما يلاحظ على امثلة هذا المظهر من الاعلال بالحذف شيئان،</p>

<p dir="RTL">أحدهما: أن المقطع الذي قبل الاخير في الصيغ الاصلية لها يتكون من نصف الصائت: الواو أو الياء مع حركة قصيرة هي الفتحة. ونصف المد هنا يمثل طرف المقطع، أما الفتحة فتمثل مركز المقطع. والشيء الآخر: أن نصف المد الواو أو الياء كلاهما وقع بين حركتين قصيرتين، ولهذا يرى اللغويون المحدثون أن التفسير الصوتي لهذا الاعلال هو أن طرف المقطع: الواو أو الياء قد حذف، فبقي مركزه بدون طرف، فاتحد مع مركز المقطع السابق له، فشكلا فتحة طويلة ⁽<a href="#_ftn179" name="_ftnref179" title=""><span dir="LTR">[179]</span></a>⁾، ويجوز على رأي الدكتور حسام النعيمي – أن يكون الصوت المركب الصاعد (وَ) أو (يَ) قد حذف، ثم مطلت حركة المقطع السابق للصوت المركب، فتكونت فتحة طويلة⁽<a href="#_ftn180" name="_ftnref180" title=""><span dir="LTR">[180]</span></a>⁾.</p>

<h5 dir="RTL">&nbsp;ثانياًـ الاعلال بتقصير صوت المد</h5>

<p dir="RTL">يمكن تعريف هذا النوع من الاعلال بانه تبدل يصيب بنية الكلمة العربية، ويتم عن طريق تحويل الصائت الطويل الى صائت قصير؛ لضرورة تقتضيها طبيعة النظام المقطعي في العربية؛ وذلك بأن يجتمع&nbsp; مثلاً في أخر الكلمة حين الوصل مقطع مديد مقفل بصامت، أي (صامت + حركة طويلة + صامت). وفي هذه الحال يحصل تصادم بين وضع الكلمة الاصلي وطبيعة النظام المقطعي في اللغة، يودي في النهاية. تعديل الصيغة الاصلية للكلمة إستجابة لطبيعة هذا النظام⁽<a href="#_ftn181" name="_ftnref181" title=""><span dir="LTR">[181]</span></a>⁾. وهذا النوع من المقاطع غير مقبول في العربية إلا في أواخر الكلمات وحين الوقف⁽<a href="#_ftn182" name="_ftnref182" title=""><span dir="LTR">[182]</span></a>⁾، على أن هناك كلمات قليلة&nbsp; في اللغة العربية، جاء فيها هذا المقطع في غير أواخر الكلمات، وتكاد هذه المسألة تنحصر في اسم الفاعل المشتق من الفعل الثلاثي المضعف، مثل الضالين والحاقة⁽<a href="#_ftn183" name="_ftnref183" title=""><span dir="LTR">[183]</span></a>⁾. ويأتي كذلك في الكلمات التي على وزن (افعالّ)، نحو: إحمار واصفار⁽<a href="#_ftn184" name="_ftnref184" title=""><span dir="LTR">[184]</span></a>⁾، وفيي الفعل المضارع المسند الى ألف الاثنين، وقد أكد بنون التوكيد الثقيلة نحو: ينصرانِّ، وإنما أبقت اللغة هذا الشكل المقطعي في هذا الموضع مخافة الالتباس بحالة توكيد الفعل المسند الى المفرد ⁽<a href="#_ftn185" name="_ftnref185" title=""><span dir="LTR">[185]</span></a>⁾. وماعدا ذلك فان الذوق العربي والسياق اللغوي يأبى النطق بهذا المقطع، بل إن المتكلم العربي يحاول التخلص منه حتى في الحالات المسموح بها عند أمن اللبس⁽<a href="#_ftn186" name="_ftnref186" title=""><span dir="LTR">[186]</span></a>⁾. ويتمثل الاعلال بتقصير صوت المد في تائية دعبل في الفعل الماضي المعتل الآخر المسند إلى تاء التأنيث، مثل: أدت وأرتْنا، وسقتني ⁽<a href="#_ftn187" name="_ftnref187" title=""><span dir="LTR">[187]</span></a>⁾، وأصلها: أدات وأراتنا وسقاتني. ويتمثل كذلك في الأفعال المضارعة الجوفاء التي عينها ألف أو واو، ودخلت عليها أداة جزم، مثل: لم تنل، ولم تكن، ولم تزره⁽<a href="#_ftn188" name="_ftnref188" title=""><span dir="LTR">[188]</span></a>⁾، والقياس يقضي أن تقول: لم تنال، ولم تكون، ولم تزوره. ويمكن أن نلاحظ هذا النوع من الاعلال كذلك في التائية في فعل الأمر المأخوذ من المضارع الأجوف، نحو: زد ⁽<a href="#_ftn189" name="_ftnref189" title=""><span dir="LTR">[189]</span></a>⁾، وأصلها زيد، وكذلك في الاسماء المنقوصة والمقصورة عند التنوين، نحو: ماض وآت، وهوىً وهدىً وجوىً ⁽<a href="#_ftn190" name="_ftnref190" title=""><span dir="LTR">[190]</span></a>⁾، وأصلها على التوالي: ماضين واتين وهوان وهدان وجوان. والنون هنا هي نون التنوين التي تكتب ولا تلفظ، وهي نون ساكنة، فقصروا الياء في المنقوص، والألف في المقصور، فصارت: ماضن واتن وهون وهدن وجون، ثم استغنوا عن نون التنوين بدلالة تكرار الحركة، وردوا الألف الى المقصور، ليتمكنوا من الوقف عليه ⁽<a href="#_ftn191" name="_ftnref191" title=""><span dir="LTR">[191]</span></a>⁾. ويلاحظ أن الصيغ المفترضة للأمثلة المتقدمة قد تكون فيها مقطع من النوع الرابع، وهذا الشكل المقطعي غير مسموح فيه في نهاية الكلمات العربية في حال الوصل، فاختصروه وصلاً ووقفاً الى مقطع من النوع الثالث عن طريق تحويل الصائت الطويل فيها الى صائت قصير⁽<a href="#_ftn192" name="_ftnref192" title=""><span dir="LTR">[192]</span></a>⁾. ولاشك في أن وجود النوع الرابع من المقاطع في الكلمات العربية ليس السبب الوحيد لحدوث الاعلال بتقصير صوت المد، فهذا النوع من الاعلال يظهر أيضا ًفي حالة التقاء صوتين صائتين طويلين داخل السياق ⁽<a href="#_ftn193" name="_ftnref193" title=""><span dir="LTR">[193]</span></a>⁾، ويتمثل ذلك في تائية دعبل في إتصال الفعل الماضي المعتل المعتل الآخر بالألف اللاحقة: واو الجماعة نحو: أتَوْا وغطّوا ⁽<a href="#_ftn194" name="_ftnref194" title=""><span dir="LTR">[194]</span></a>⁾، والاصل فيهما: أتاوا وغطّاوا. وما حصل في هذين الفعلين هو: تحول الصائت الطويل (الألف) الى فتحة قصيرة، وتحول اللاحقة: واو الجماعةـ وهي صائت طويل أيضاًـ الى نصف مد ⁽<a href="#_ftn195" name="_ftnref195" title=""><span dir="LTR">[195]</span></a>⁾. وكذلك يأتي هذا النوع من الاعلال في العربية بسبب عامل الجزم في الفعل المضارع المعتل الآخر. ويتجلى ذلك في قصيدة دعبل بالفعلين. ألم تَرَ، ولم تَعْفُ ⁽<a href="#_ftn196" name="_ftnref196" title=""><span dir="LTR">[196]</span></a>⁾، والاصل فيهما قبل دخول أداة الجزم عليهما: ترى وتعفو، وحين دخلت عليهما هذه الأداة قصرت الالف في (ترى) الى فتحة قصيرة، والواو في (تعفو) الى ضمة قصيرة. وهذا يتطلب منا إعادة النظر في إعراب مثل هذيين الفعليين، فنقول: إنهما مجزومان، وعلامة جزمهما تقصير صوت المد لا حذف صوت المد. ويمكن أن يحصل هذا النوع من الاعلال بسبب عامل البناء في فعل الأمر المشتق من مضارع معتل الآخر، ويتمثل ذلك في التائية بالفعل: بكّهم ⁽<a href="#_ftn197" name="_ftnref197" title=""><span dir="LTR">[197]</span></a>⁾، من بكّى&nbsp; يبكّي. ومعنى ذلك أن الفعل (بكّ) مبني على تقصير الصائت الطويل لا على حذف الصائت الطويل. يتضح مما تقدم أن تقصير صوت المد، بسبب عاملي الجزم والبناء يشير الى أن العربية قد استعملت حالة التقصر إستعمالاً نحوياً، وهذا الاستعمال يماثل تماماً حذف الحركة الاعرابية في الافعال المضارعة الصحيحة الآخر، إذا دخلت عليها أداة جزم، وكذلك يماثل في حالة إسكان آخر الأمر المشتق من مضارع صحيح الآخر. ويرى الدكتور غالب المطلبي أن هذا التقصير ليس له مايسوغه من الناحية الصوتية، وأنه حدث هنا مكانى على حالة التقصير في الافعال المضارعة الجوفاء المجزومة ⁽<a href="#_ftn198" name="_ftnref198" title=""><span dir="LTR">[198]</span></a>⁾. لقد درس القدماء أمثلة هذا النوع من الاعلال في موضوع الاعلال بالحذف⁽<a href="#_ftn199" name="_ftnref199" title=""><span dir="LTR">[199]</span></a>⁾، لاعتقادهم أن الحركات الطويلة (الواو والياء والألف) حروف ساكنة، مسبوقة بحركات من جنسها، فإذا جاء بعدها صامت غير مدغم أوغير متحرك فلابد أن تحذف لالتقاء الساكنين. وقد وقعوا في هذا الوهم بسبب الخط العربي الذي يرمز للحركات الطويلة برموز في داخل بنية الكلمة، بعكس الحركات القصيرة التي توضع رموزها في الخط فوق الحرف أو تحتة ⁽<a href="#_ftn200" name="_ftnref200" title=""><span dir="LTR">[200]</span></a>⁾. ولقد كان ابن جني اكثر اللغويين القدامى وعياً وإدراكاً لطبيعة الحركات الطويلة وخصائصها وعلاقتها بالحركات القصير، فقد قال: ((فالفتحة بعض الألف، والكسرة بعض الياء، والضمة بعض الواو)) ⁽<a href="#_ftn201" name="_ftnref201" title=""><span dir="LTR">[201]</span></a>⁾، ومعنى ذلك أن الألف تساوي فتحتين قصيرتين، والياء تساوي كسرتين قصيرتين، والواو تساوي ضمتين قصيرتين، وفي هذه أشارة الى أنه لا فرق بين الألف والفتحة، والياء والكسرة، والواو والضمة إلا في الكمية الصوتية. ولكن ابن جني لم يحاول الافادة من هذه الملاحظة القيمة، فلم يطبقها في دراساته اللغوية.</p>

<h5 dir="RTL">ثالثاً ـ الاعلال بالنقل</h5>

<p dir="RTL">ذكر الصرفيون العرب القدماء، وكذلك الذين كتبوا في الصرف، ممن سار على نهج القدماء من المعاصرين عدداًغير قليل من المواضع التي درسوها في باب الاعلال بالنقل⁽<a href="#_ftn202" name="_ftnref202" title=""><span dir="LTR">[202]</span></a>⁾. وقد حصر بعضهم هذه المواضع في اربع ⁽<a href="#_ftn203" name="_ftnref203" title=""><span dir="LTR">[203]</span></a>⁾صور، وهي:</p>

<p dir="RTL">1 ـ&nbsp; نقل من غير قلب ولاحذف، نحو: يصوم ومعونة ويبيع ومستفيد، واصلها: يصوم ومعونة ويبيع ومستفيد.</p>

<p dir="RTL">2ـ نقل مع قلب، مثل: استقام ومذاب ومعاش ومستمال واميل، واصلها: استقوم ومذوب ومعيش ومستميل واميل.</p>

<p dir="RTL">3ـ نقل مع حذف، نحو: لم يقم، ولم يستعن، ولم يخف، واصلها قبل دخول اداة الجزم: يقوم ويستعين ويخاف. وجعلوا من هذه الصورة ايضاً اسم المفعول المشتق من الثلاثي الاجوف، مثل مقول ومبيع.</p>

<p dir="RTL">4ـ نقل مع قلب وحذف: ومثلوا لهذه الصورة بالمصادر التي على زنة افعال واستفعال، المشتقة من الافعال الماضية غير الثلاثية التي عينها اصلها واو او ياء، نحو: اعادة وابانة واستقامة واستضافة، واصلها: اعواد وابيان واستقوام واستضياف. ونحن نظن ان الاعلال بالنقل لاياتي في العربية الافي ثلاثة مواطن، هي:</p>

<p dir="RTL">ا ـ في حال اسناد الفعل الماضي المعتل الى احد ضمائر الرفع، نحو:</p>

<p dir="RTL">خفت وطلت، واصلها خوفت وطولت، فنقلت كسرة الواو الى الخاء في (خوفت)، وضمة الواو الى الطاء في (طولت)،وحذفت الواوفي الفعلين ⁽<a href="#_ftn204" name="_ftnref204" title=""><span dir="LTR">[204]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ب ـ في الفعل الماضي المضعف المكسور العين في الاصل، نحو: ظل ومل عند اسناده الى احد ضمائر الرفع، في وجه من وجوهه الثلاثة، وهوحذف عين الفعل، ونقل حركتها الى الفاء، تقول ظلت وملت، وهذه لهجة اهل الحجاز ⁽<a href="#_ftn205" name="_ftnref205" title=""><span dir="LTR">[205]</span></a>⁾. ولهجة اكثر العرب ابقاء هذا الفعل على حاله، فلا يفعلون فيه شياً سوى فك الادغام، فيقولون: مللت وظللت، واما في لهجة بني عامر فتحذف عين الفعل، وتبقى حركة الفاء على حالها. فنقول ظلت وملت⁽<a href="#_ftn206" name="_ftnref206" title=""><span dir="LTR">[206]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ج ـ في الفعل الماضي الاجوف عند بنائه للمجهول، نحو:قيل وبيع، واصلهما قول وبيع، فنقلت كسرة الواو الى القاف في (قول)، وكسرة الياء الى الباء في (بيع)، فاصبحا: قول وبيع، ثم حذفت الواو في (قول)، والباء في (بيع)، واشتقت كسرتا القاف والباء، فصارا: قيل وبيع.</p>

<p dir="RTL">ويرى القدماء ان ماحدث في (قيل) اعلال بالنقل مع القلب؛ اذ ذهبوا الى ان (قيل) اصلها (قول)، فنقلت كسرة الواو الى القاف، فصارت (قول)، ثم ابدلت الواو ياءً، فصارت: قيل ⁽<a href="#_ftn207" name="_ftnref207" title=""><span dir="LTR">[207]</span></a>⁾. واما ماحصل في (بيع) ـ على رايهم ـ فاعلال بالنقل لاغير؛ فقد قالوا: ان (بيع) اصلها (بيع) فنقات حركة الياء الى الباء، فصارت: (بيع) ⁽<a href="#_ftn208" name="_ftnref208" title=""><span dir="LTR">[208]</span></a>⁾ هذه هي مواضع الاعلال بالنقل ـ فيما نظن ـ في اللغة العربية. وقد لاحظنا ان ما حدث في الموضعين الاول والثاني نقل مع حذف، في حين أن ماحصل في الموضع الثالث: نقل وحذف مع اشباع.</p>

<p dir="RTL">واما المواضع الاخرى التي ادخلها القدماء في باب الاعلال بالنقل فلا علاقة لها في هذا الباب البتة، ويمكن دراسة اكثرها تحت عنوان الاعلال بالحذف، وامثلة الصورتين: الاولى والثانية حدث فيها اعلال بالحذف مع الاشباع، وامثلة الصورة الرابعة حصل فيها اعلال بالحذف مع التعويض⁽<a href="#_ftn209" name="_ftnref209" title=""><span dir="LTR">[209]</span></a>⁾. وأما امثلة الصورة الثالثة، فيمكن تقسيمها على أربعة اقسام، قسم حصل فيه نقل مع حذف، كما راينا في قلت وبعت، وقسم حدث فيه اعلال بتقصير صوت المد ⁽<a href="#_ftn210" name="_ftnref210" title=""><span dir="LTR">[210]</span></a>⁾، وقسم حدث فيه نقل وحذف واشباع كما في قيل وبيع، وقسم حدث فيه حذف مع اشباع، ويتمثل ذلك في نحو: مقول ومبيع، فنحن نرى ان اصلهما: مقول ومبيع، فحذفت الواو في (مقول)، والياء في (مبيع)، وعوض عن هذا الحذف تعويضاً موقعياً باطالة الضمة (في مقول)، والكسرة في(مبيع)، فصارا: مقول ومبيع. ومعنى ذلك ان صياغة اسم المفعول من الماضي الثلاثي الاجوف ـ&nbsp; في نظرنا -&nbsp;&nbsp; تتم باخذ مضارعه، وابدال حرف المضارع ميماً لاغير، وهذا هو رأي الدكتور عبدالله درويش ⁽<a href="#_ftn211" name="_ftnref211" title=""><span dir="LTR">[211]</span></a>⁾. وللقدماء كلام كثير حول هذا الموضوع، ما يهمنا منه انهم ذهبوا إلى أن (مقول) و(مبيع) أصلهما: مقوول ومبيوع، وأن المحذوف فيهما هو الواو الزائدة، ومنهم من يرى ان المحذوف في (مقول)هو الواو الاولى، والمحذوف في (مبيع) هو الباء ⁽<a href="#_ftn212" name="_ftnref212" title=""><span dir="LTR">[212]</span></a>⁾. وقد اخذ الدكتور عبد الصبور شاهين بهذا الراي الاخير، وذكر ان ما حصل&nbsp; في (مقول) اعلال بالحذف، وان ما حدث في (مبيع) اعلال بالحذف مع القلب ⁽<a href="#_ftn213" name="_ftnref213" title=""><span dir="LTR">[213]</span></a>⁾. ويتمثل هذا النوع من الاعلال في ابيات التائية بالفعل الماضي الثلاثي المسند الى تاء الفاعل، نحو: خلت، وقلت ⁽<a href="#_ftn214" name="_ftnref214" title=""><span dir="LTR">[214]</span></a>⁾، واصلهما: خيلت وقولت، وفي هذه المرحلة نرى وقوع الياء والواو بين صوتين صائتين: الياء بين الفتحة والكسرة في (خيلت)، والواو بين الفتحة والضمة في (قولت)، ولهذا نلاحظ في المرحلة الثانية ميل كل من الياء والواو الى الاختفاء، والغاء الصائت الذي قبل الياء او الواو (الفتحة)، وجعل حركة الياء او الواو مكانه ⁽<a href="#_ftn215" name="_ftnref215" title=""><span dir="LTR">[215]</span></a>⁾، ويذكر الدارسون المحدثون ان سبب هذا الحذف هو ان العربية تكره الاحتفاظ&nbsp; بصوت مزدوج في مقطع مقفل، وبعبارة اخرى ان اللسان العربي يكره النطق بالصوامت الضعيفه: الياء والواو مع صوت من جنسها كالواو مع الضمة والياء مع الكسرة ⁽<a href="#_ftn216" name="_ftnref216" title=""><span dir="LTR">[216]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ثالثاً: الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف الصائت الى صائت مركب قبل ان نتحدث عن الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف الصائت الى صائت مركب لابد من القاء الضوء على مفهوم الصائت المركب، وموقف اللغويين المحدثين من وجوده وعدمه في العربية، ومواقع وجوده في الكلمات العربية.</p>

<h6 dir="RTL">مفهوم الصائت المركب</h6>

<p dir="RTL">من المصطلحات الشائعة في الدراسات اللغوية الحديثة مايسمى بالصائت المركب، وهذا المصطلح يذكره اللغويون المحدثون عادة حين يتحدثون عن الاصوات الصائتة ويعنون به ذلك الصائت الذي يتكون من ارتباط صوتين، احدهما: صائت قصير، والاخر شبه صائت في مقطع واحد ⁽<a href="#_ftn217" name="_ftnref217" title=""><span dir="LTR">[217]</span></a>⁾، وهذا الصوت في واقع الامر صوت انزلاقي؛ اذ ينتقل اللسان في اثناء النطق به من موضع نطق شبه الصائت الى موقع نطق الصائت القصير وبالعكس دفعة واحدة من النفس ⁽<a href="#_ftn218" name="_ftnref218" title=""><span dir="LTR">[218]</span></a>⁾. وقد لاحظ اللغويون المحدثون ان احد طرفي الصائت المركب يكون عادة اشد بروزاً او جهارة من الطرف الاخر، فقسموه على قسمين ⁽<a href="#_ftn219" name="_ftnref219" title=""><span dir="LTR">[219]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">اـ الصائت المركب الهابط او النازل: وفيه يكون الطرف الاول اكثر بروزا واشد جهارة من الطرف الثاني، وذلك حين يكون الصائت القصير سابقاً لشبه الصائت، ويمكن ان نلاحظ ذلك حين في كلمات، مثل: ليلة، وبيت، وعين، وقول، ويوم، وصوم. فالفتحة في هذه الكلمات سبقت الياء والواو الساكنتين، والفتحة صائت، فهي اوضح في السمع من شبهي الصائت: الياء والواو.</p>

<p dir="RTL">ب ـ الصائت المركب الصاعد او الطالع: وفيه يكون الطرف الثاني اوضح في السمع واكثر جهارة من الطرف الاول، وذلك حين ياتي الصائت القصير بعد شبه الصائت، كما في الكلمات: وعد، ويترك، ويسر، ومفاوز؛ اذ جاءت الفتحة في الكلمة الاولى بعد بعد الواو، وفي الكلمة الثانية بعد الياء، وجاءت الضمة بعد الياء في الكلمة الثالثة، واما الكسرة في الكلمة الرابعة فجاءت بعد الواو. ولاشك في ان الصائت القصير اوضح في السمع من شبه الصائت الياء او الواو .</p>

<h6 dir="RTL">موقف المحدثين من وجود الصائت المركب في العربية</h6>

<p dir="RTL">انكر الدكتور كمال بشر وجود مايسمى الصوائت المركبة في العربية؛ فنفى ان تكون كل من الواو والياء في نحو: حوض وبيت جزءاً من صائت مركب، جزؤه الاخر هو الفتحة، و هما صوتان صامتان، وبين ان هذا الراي مبني على اساس الخواص النطقية والوظيفية لصوتي الفتحة والواو او الياء الساكنتين. فمن ناحية النطق ان الصفة الانزلاقية مفقوده في نطق الفتحة العربية متلوة بواو او ياء ساكنة؛ اذ يحدث في نطقها ان تنتقل اعضاء النطق من منطقة الى اخرى محدثة نوعاً من الانفصال في تحركها، فهما اذن صوتان مستقلان، احدهما: فتحة، والثاني: واو او ياء صامتة او نصف حركة، ومن ناحية الوظيفة تمثل كل من الفتحة&nbsp; والواو او الياء وحده مستقلة، وتنتمي الى جنس معين من الاصوات، فالفتحة تقوم بوظيفة الحركات، واما الواو و الياء فكلاهما يودي دور الصوت الصامت، ودليله على ذلك اننا نقول في جمع حوض وبيت: احواض وابيات، فتاتي بفتحة طويلة بعد الواو والياء، فلو ان التتابع بين الفتحة والواو او الياء يشكل صوتاً مركباً لما جاز مجي الالف مد بعدهما ⁽<a href="#_ftn220" name="_ftnref220" title=""><span dir="LTR">[220]</span></a>⁾. وقد حذا الدكتور غانم قدوري الحمد حذو الدكتور كمال يشر، فذهب الى ان التتابع بين الفتحة والواو او الياء في نحو وعد وبيت لايشكل صوتاً مزدوجاً في العربية، مؤكدا رأيه بأن النظام المقطعي للكلمة العربية والبناء الصرفي لها يعاملان الواو والياء في هاتين الكلمتين وامثالها على انها صوتان صامتان⁽<a href="#_ftn221" name="_ftnref221" title=""><span dir="LTR">[221]</span></a>⁾. وذهب عدد من اللغويين المحدثين الى ان وجود الصائت المركب حقيقة ثابتة في العربية، وكان على رأس هؤلاء: برتيل مالبرج ⁽<a href="#_ftn222" name="_ftnref222" title=""><span dir="LTR">[222]</span></a>⁾، والدكتور عبد الصبور شاهين اللذين كانا اكثر الباحثين تحمساً لاثبات هذه الفكرة والدفاع عنها⁽<a href="#_ftn223" name="_ftnref223" title=""><span dir="LTR">[223]</span></a>⁾. ومن الدارسين من ميز بين المستوى النطقي والمستوى اللغوي او الوظيفي، وهو الاستاذ جان كانتينيو، فأيد وجود الصائت المركب في العربية من الناحية النطقية، ولكنه انكر وجوده فيها من الناحية الوظيفية ⁽<a href="#_ftn224" name="_ftnref224" title=""><span dir="LTR">[224]</span></a>⁾، واما نحن فنتخذ موقفاً وسطاً بين الرأيين الثاني والثالث، فنقول: ان الصائت المركب او الصوت المزدوج موجود في العربية من حيث المستوى النطقي، وهذا مما لاخلاف فيه بين اكثر اللغويين المحدثين. واما من حيث المستوى اللغوي او الوظيفي فنحن نظن ان ليس كل تتابع بين الصائت القصير وشبه الصائت يؤدي الى تشكيل صائت مركب او صوت مزدوج، وانما يعتمد ذلك على موقع هذا التتابع في الكلمات العربية، فضلاًعن نوع الصائت القصير فيها. ويمكننا هنا ان نحدد مواقع هذا التتابع في الكلمات العربية ونوع الصائت القصير؛ لنصل الى راي قاطع في هذه المسالة، وهو كالاتي:</p>

<p dir="RTL">1ـ تتابع بين الصائت القصير (الفتحةالقصيرة) وشبه الصائت الواو اوالياء في المقطع الاول من الكلمة، وهذا التتابع لايؤدي الى تكوين صائت، أي ان سواء كانت الفتحة تالية لشبهه الصائت ام متلوه بشبه صائت مركب هذا التتابع لايودي الى تكوين صائت طويل، بل لن الواو والياء في هذا الموقع يقومان مقام صوت صامت، وتستطيع ملاحظة هذا التتابع في كلمات مثل: لون، وليت، وولد، ويترك.</p>

<p dir="RTL">2 ـ تتابع بين الصائت القصير (الضمة القصيرة) وشبه الصائت: الياء في المقطع الاول من الكلمة، وهذا الانتقال من منطقة النطق بالضمة القصيرة الى منطقة النطق بشبه الصائت: الياء يودي الى حذف شبه الصائت: الياء، والتعويض عن هذا الحذف تعويضاً موقعياً باطالة الصائت القصير: الضمة القصيرة، كالذي نلاحظه في كلمتي موقن وموسر؛ اذ يرى الصرفيون ان اصلهما ميسر وميقن، ومثل ذلك يقال في حال اجتماع الصائت القصير(الكسر القصيرة) وشبة الصائت: الواو في المقطع الاول من الكلمة؛ اذ يؤدي الى حذف شبه الصائت:الواو، واطالة الكسرة القصيرة، نحو: ميعاد وميزان، واصلهما ـ كما يقول الصرفيون ـ موعاد وموزان. وتلك مسائل قد فصلنا فيها القول عند حديث عن موضوع الاعلال بالحذف</p>

<p dir="RTL">3 ـ تتابع بين الكسرة القصيرة ونصف الصائت: الواو، او تتابع بين الفتحة ونصفي الصائت الواو او الياء في مقطع، يقع، في وسط الكلمة، وهذا الانتقال من موضع نطق الصائت القصير الى موضع نطق شبه الصائت يحدث نوعاً من الانفصال بين الصوتين،فلا يشكل صوتاً مزدوجاً،سواء كان الصائت القصير سابقاً لشبه الصائت ام جاء بعده،ويمكننا ان نتلمس هذا النوع من التتابع في كلمة (مفاوز)،والفعل الماضي المعتل الاخر عند اسناده الى تاء المتكلم، مثل غزوت ومشيت، وكذلك الاسم المثنى في حالتي النصب والجر، نحو: مسلمين وكتابين . وقد اجتماع الصائت القصير وشبه الصائت: الواو او الياء في مقطع&nbsp; في وسط الكلمة الى حذف شبه الصائت واتحاد الصائت القصير مع الصائت الذي قبله، كما في قام، واصلها قوم، اوحذف شبه الصائت واشباع الصائت القصير، كالذي نلاحظه في يبيع، وأصلها يبيع. وهذه المسألة قد أشارت إليها في كلامي على الاعلال بالحذف.</p>

<p dir="RTL">4ـ تتابع بين الصائت القصير وشبه الصائت في المقطع الاخير من الكلمة، وفيه حالات اهمها :</p>

<p dir="RTL">اـ تتابع بين الفتحة القصيرة وشبه الصائت: الياء او الواو، وهذا التتابع لايودي الى تكوين الصوت المركب، بل يودي الى حذف شبه الصائت: الياء او الواو، وهذا التتابع لايودي الى تكوين الصوت المركب، بل يودي الى حذف شبه الصائت: الياء او الواو، واتحاد الفتحة القصيرة مع الفتحة القصيرة قبلها، فتصيران فتحة طويلة، ويلاحظ في الافعال الماضية المعتلة الاخر، نحو: رمى ودعا، واصلها رمي ودعو ⁽<a href="#_ftn225" name="_ftnref225" title=""><span dir="LTR">[225]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ب ـ تتابع بين الفتحة القصيرة وشبه الصائت: الواو، وهذا التتابع لا يشكل صوتاً مزدوجاً، ويمكن ان نلاحظ ذلك في الافعال الماضيه المتله الاخر في الالف، المستد الى واو الجماعة، نحو: سعوا ورصوا.</p>

<p dir="RTL">ج ـ تتابع بين الضمة القصيرة وشبه الصائت الواو او الياء، وهذا التتابع يودي الى تشكيل الصوت المركب، أي ان هذا التتابع ينشا عنه تغيير يمكن تسميته: الاعلال بتحويل الصائت القصير وشبه الصائت الى صائت مركب نازل اوصائت طويل، ويلاحظ ذلك في الافعال المضارعة المرفوعة المعتلة الاخر بالواو او الياء، نحو: تغزوا ويرمي، واصلها :تغزوا&nbsp; ويرمي، كما يلاحظ هذا التتابع في الاسماء المتقوصة المقترنة بال اوبالضافة في حال كونها مرفوعة، نحو كلمة: الداعي في قولنا: الداعي الى الحق منصور، واصلها الداعي .</p>

<p dir="RTL">د ـ تتابع بين الكسرة القصيرة وشبه الصائت: الياء، وهذا الانتقال من موضع النطق بالكسرة القصيرة الى موضع النطق بالياء يودي، تكوين الصوت المزدوج، ويحصل ذلك في الاسماء المنقوصة المعرفة بال او بالاظافة في حال كونها مجرورة، نحو كلمة (القاضي) في قولنا: (مررت بالقاضي)، واصلها القاضي. ومعنى ذلك ان هذا الانتقال ينتج عنه الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صائت مركب نازل او صائت طويل. مما سبق نستنتج ان ليس كل تتلبع بين الصائت القصير وشبه الصائت في العربية يودي الى تشكيل الصائت المركب او الصوت المزدوج، بل ان ذلك يعتمد على موقع هذا التتابع في الكلمات العربية ونوع الصائت فيها. وبعبارة اوضح ان الصائت المركب النازل موجود في العربية من الناحية الوضيفية، ولا وجود للصائت المركب من النوع الصاعد فيها، بيد ان وجود الصائت المركب من النوع النازل او الهابط فيها محدد بحدود ومقيد بقيود، فهو يحصل في الافعال المضارعة المعتلة بالواو والياء في حال كونها مرفوعة كما يحصل في الاسماء المنقوصة، اذا اقترنت بال او الاضافة في حال كونها مرفوعة او مجرورة .</p>

<p dir="RTL">مفهوم الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صائت مركب ومواضع وجوده في العربية يمكن تعريف هذا النوع من الاعلال بانه عملية ارتباط الصائت القصير: الضمة او الكسرة مع شبه الصائت الواو اوالياء الواقعين في نهاية الكلمة واتحادها وتحولها الى صائت طويل: واو او ياء، يشرط ان يكون ما بعد الواو ضمة قصيرة، ومابعد الياء ضمة قصيرة اوكسرة قصيرة. ومن هذا التعريف نستشف ان هذا الاعلال ياتي في صورتين: احدهما: تحويل الئاء الواقعة في نهاية الكلمة، والصائت القصير الذي قبلها الى ياء مد، اذا جاء بعدهما صوت مد ضيق امامي (كسرة قصيرة) او صوت مد ضيق خلفي (ضمة قصيرة)، نحو يهدي، واصلها يهدي، والجاني في حال الرفع واصلها، الجاني، والهادي في حال الجر، وأصلها الهادي. فحذفت الضمة من اخر (يهدي) و(الجاني) استثقالاً للضمة على الياء فيهما ⁽<a href="#_ftn226" name="_ftnref226" title=""><span dir="LTR">[226]</span></a>⁾، ثم اتحدت كسرة الدال مع الياء في يهدي، وكسرة النون مع الياء في (الجاني)، فتحولت كل منهما الى ياء طويلة. و حذفت الكسرة من اخر الاسم المعتل (الهادي)؛ ايثارا لخفة في النطق ⁽<a href="#_ftn227" name="_ftnref227" title=""><span dir="LTR">[227]</span></a>⁾، واتحدت كسرة الدال مع الياء، فصارت ياء طويلة. والصورة الاخرى: تحويل الواو الواقعة في نهاية الكلمة، والصائت القصير الذي قبلها الى صوت مد، اذاجاء بعدهما صوت مد ضيق خلفي (ضمة قصيرة) مثل يسموا، واصلها يسمو، فذهبت ضمة الواو؛ تحقيقاً للسهولة في النطق؛ اذان النطق بالواو المضمومة بعد ضمة يكون ثقيلاً ⁽<a href="#_ftn228" name="_ftnref228" title=""><span dir="LTR">[228]</span></a>⁾، واتحدت ضمة الميم مع الواو، فتكونت واو طويلة. ويذكر بعض الصرفيين ان بعض العرب يعاملون الفعل المضارع المرفوع المعتل بالياء او الواو، وكذلك الاسم المنقوص المعرف بال&nbsp; او الاضافة معاملة الافعال والاسماء الصحيحة، فيحركون ياء (الرامي) رفعاً وجراً، وياء بمعني رفعا، فضلاًعن واو يعزوا رفعا⁽<a href="#_ftn229" name="_ftnref229" title=""><span dir="LTR">[229]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ومعنى ذلك ان هذا النوع من الاعلال يحصل عادة في الافعال المضارعة المعتلة بالواو اوالياء، نحو: يدعز ويقضي، واصلها يدعو ويقضي، كما يحصل في الاسماء المنقوصة المعرفة بال او بالاضافة في حالتي الرفع والجر، نحو: الغازي في حالة الرفع، واصلها: الغازي، والرامي في حال الجر واصلها الرامي ⁽<a href="#_ftn230" name="_ftnref230" title=""><span dir="LTR">[230]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">وما حدث في الكلمات: يدعو ويقضي والغازي والرامي هو تحويل المقطعين الاخرين من الكلمة، وكلاهما من النوع الاول الى مقطع من النوع الثاني عن طريق حذف تتمة المقطع الاخير في هذه الكلمات. ومما تقدم يمكننا ايجاز شروط هذا النوع من الاعلال بالنقاط الاتية:</p>

<p dir="RTL">1 ـ أنه يقع في أواخر الاسماء والافعال.</p>

<p dir="RTL">2ـ أنه خاص بنصفي الد: الواو والياء.</p>

<p dir="RTL">3 ـ يشترط غي الواو ان تكون مضمومة، وفي الياء ان تكون مضمومة او مكسورة.</p>

<p dir="RTL">4ـ يتم هذا النوع من الاعلال عن طريق حذف حركة نصف المد، تخفيفا ً للخفة في النطق، ولهذا لاتحذف الفتحة لخفتها ⁽<a href="#_ftn231" name="_ftnref231" title=""><span dir="LTR">[231]</span></a>⁾،مثل لن يدعوا سيد الى الشر، ورايت النادي مكتضا برواده.</p>

<p dir="RTL">5ـ يشترط ان يكون ما قبل نصف المد متحركاً، فان كان ساكناً امتنع حصول الاعلال فيه، كقولك: دلو وظبي⁽<a href="#_ftn232" name="_ftnref232" title=""><span dir="LTR">[232]</span></a>⁾. ويطالعنا في تائية دعبل عدداً غير قليل من الامثلة التي تحول فيها الصائت القصير ونصف المد الى صائت طويل، مثل: يعدي، والايدي، واشكو، وفي نواحي الارض، وارجو، واغدو، واداوي، ونادى منادي الخير، ويجزي ⁽<a href="#_ftn233" name="_ftnref233" title=""><span dir="LTR">[233]</span></a>⁾. واصل هذه الكلمات: يعدي، والايدي، واشكو، ونواحي الارض، وارجو، واغدو، واداوي، ومنادى الخير، ويجزي. وماطر على هذه الكلمات هوحذف الحركة الاعرابية من لامات هذه الكلمات؛ تحقيقا للخفة في النطق، أي حذفت قمة المقطع الاخير، فبقي المقطع الاخير قاعده من غير قمة، وهذا لايجوز في البنيه المقطعية، فاعيد تشكيل البنية المقطعية للسلسلة المنطوقة عن طريق الحاق قاعدة المقطع الاخير (لام الكلمة) بالمقطع السابق له، ثم اتحاد الصائت القصير ونصف الصائت مكونين صائتاً طويلا⁽<a href="#_ftn234" name="_ftnref234" title=""><span dir="LTR">[234]</span></a>⁾. ويذهب الدكتور حسام النعيمي في تفسير ما حدث في مثل هذه الكلمات مذهباً اخر، فاحتمل ان يكون المقطع الاخير في مثل هذه الكلمات قد حذف للتخفيف، وعوضوا عن هذا الحذف بمد الصائت القصيرالذي قبلة⁽<a href="#_ftn235" name="_ftnref235" title=""><span dir="LTR">[235]</span></a>⁾. ويجوز ان نقول ان ماحدث في مثل: اشكو، واجو، واغدو: ان قاعدة المقطع الاخير (الواو) قد حذفت؛ لانها انحصرت بين صائتين قصيريين، فبقي المقطع قمة من غير قاعدة، وهذا لايجوز، فاتحدت قمة المقطع الاخير (الضمة القصيرة) مع قمة المقطع الذي قبله (الضمة القصيرة)، فتحولتا الى واو مد⁽<a href="#_ftn236" name="_ftnref236" title=""><span dir="LTR">[236]</span></a>⁾، كما يمكن تفسير ماحصل في نحو: يعدي والايدي واداوي ومنادي ويجري بان قاعدة المقطع الاخير (الياء) قد حذفت؛ لوقوعها بين صائتين قصيرين، فالتقى صائتان: الكسرة والضمة، ولايجوز ذلك، فحذفوا الضمة القصيرة، واشبعوا الكسرة القصيرة، فصارت ياء مد⁽<a href="#_ftn237" name="_ftnref237" title=""><span dir="LTR">[237]</span></a>⁾. وقد عالج الصرفيون العرب امثلة هذا النوع من الاعلال في باب الاعلال بالنقل، واطلقوا عليه اسم الاعلال بالتسكين⁽<a href="#_ftn238" name="_ftnref238" title=""><span dir="LTR">[238]</span></a>⁾. وغني عن البيان ان القدماء لم يحالفهم التوفيق، حين اطلقوا على هذا اللون من الاعلال اسم الاعلال بالتسكين؛ لان نصف المد: الياء او الواو ان ذهبت منه الحركة، يؤدي الى حدوث تغيير في البنية المقطعية، فيتحد مع الصائت القصير الذي قبلة، فيكونان حركة طويلة، والحركات لاتسكن، وانما التسكين خصيصة من خصائص الحروف لا الحركات. وهذه التسمية انما جاءت، لان الدرس الصرفي القديم يقوم على فكرة لا يرتضيها الدرس الصوتي الحديث، وهي جعل الالف كذلك الياء والواو في حال المد حروفاً ساكنة مسبوقة بحركات من جنسها ((واصوات المد هذه في الدرس الصوتي الحديث صوات طويلة لا تكون الا قمما ً للمقاطع، وما يكون قمة مقطع لا يكون الا صائتاً))⁽<a href="#_ftn239" name="_ftnref239" title=""><span dir="LTR">[239]</span></a>⁾، ثم ان الدرس الصوتي الحديث لا يقول بوجود حركة قبل صوت المد، لان القول بذلك يستلزم بوجود قمتين للمقطع الصوتي، وهو امر ترفضه الدراسة اللغوية الحديثة وتاباه⁽<a href="#_ftn240" name="_ftnref240" title=""><span dir="LTR">[240]</span></a>⁾.</p>

<h5 dir="RTL">خامساً:الاعلال بالقلب</h5>

<p dir="RTL">الاعلال بالقلب: وهو تناوب يحدث بين اصوات العلة، فيحل بعضها مكان بعض، بحيث يختفي الاول، ويحل الاخر محلة؛ طبقاً لضوابط محددة يجب الخضوع لها ⁽<a href="#_ftn241" name="_ftnref241" title=""><span dir="LTR">[241]</span></a>⁾. ويشغل موضوع الاعلال بالقلب عند القدماء مساحة واسعة بين انواع الاعلال في الصرف العربي القديم؛ واية ذلك انهم ذكروا مواضع لقلب الواو والياء الى الالف، وقلب الواو ياء، وقلب الياء الى واو، وقلب الالف ياء او واواً ⁽<a href="#_ftn242" name="_ftnref242" title=""><span dir="LTR">[242]</span></a>⁾،&nbsp; ولم يقصر اللغويين العرب الاعلال بالقلب على اصوات العلة، بل ادخلوا معهاالهمزة، ولهذا ذكروا مواضع لقلب الالف والياء والواو همزة، واخرى لقلب الهمزة ياء او واوا ⁽<a href="#_ftn243" name="_ftnref243" title=""><span dir="LTR">[243]</span></a>⁾، وهذا الامرلا تويده الدراسات اللغوية الحديثة. ولعل المنهج الذي اتبعناه في دراسة هذا الموضوع قد ساهم كثيراً في تضيق مساحة هذا اللون من الاعلال وتقليل مواضعه. ولقد وردت في تائية دعبل كلمات قليلة، حصل فيها الاعلال بالقلب، يمكن دراستها بالشكل الاتي:</p>

<p dir="RTL">ا ـ قلب الواو مثل الايام، ومغشية⁽<a href="#_ftn244" name="_ftnref244" title=""><span dir="LTR">[244]</span></a>⁾. وكلمة الايام اصلها الايوام، فاجتمعت الواو والياء في كلمة واحدة،ولم يفصل بينهما فاصل، وكانت السابقة منهما ساكنة سكوناً اصلياً، وغير منقلبة عن حرف اخر، فقلبت الواو ياء،وادغمت في الياء االسابقة ⁽<a href="#_ftn245" name="_ftnref245" title=""><span dir="LTR">[245]</span></a>⁾. ويفسر الدكتور عبد الصبور شاهين قلب الواو ياء في كلمة (الايوام) بانه تتابع مزدوجين في هذه الكلمة، وهذا التتابع يشبه تتابع الكسرة والضمة؛ اذ وقعت فيه الواو بعد الياء مباشرة، ((ونظراً لصعوبة هذا التركيب، وكراهة اللغة له، فإنها مالت الى إحداث الانسجام في هذا المثال واشباهه، بتغليب عنصر الكسرة على عنصر الضمة)) ⁽<a href="#_ftn246" name="_ftnref246" title=""><span dir="LTR">[246]</span></a>⁾، واما مغشية فهي اسم مفعول من الماضي غشي، واصلها مغشوية، فقلبت فيها الواو ياءً، وادغمت الياء في الياء ⁽<a href="#_ftn247" name="_ftnref247" title=""><span dir="LTR">[247]</span></a>⁾؛ ايسر في النطق من الواو، ولاسيما اذا كانت واقعة في نهاية الكلمة ⁽<a href="#_ftn248" name="_ftnref248" title=""><span dir="LTR">[248]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">ب ـ قلب الياء الفاً، نحو :اية، ويهتدى، وتدمى وتسبى ⁽<a href="#_ftn249" name="_ftnref249" title=""><span dir="LTR">[249]</span></a>⁾. واية اصلها ـ في راي احدهم ايية، بياءين متحركتين قبل كل منهما&nbsp; فتحة، فقلبت الاولى منهما الفاً ⁽<a href="#_ftn250" name="_ftnref250" title=""><span dir="LTR">[250]</span></a>⁾، وتحولت الهمزة والالف الى همزة ممدودة . واما يهتدي وتدمى وتسبى فهي افعال مبنية للمفعول، واصلها في البناء للفاعل يهتدي وتدمي وتسبي⁽<a href="#_ftn251" name="_ftnref251" title=""><span dir="LTR">[251]</span></a>⁾.</p>

<p dir="RTL">جـ ـ قلب الواو الفاً: ويمكن التمثيل له بالفعل تتلى ⁽<a href="#_ftn252" name="_ftnref252" title=""><span dir="LTR">[252]</span></a>⁾، واصله قبل البناء للمجهول: تتلو ⁽<a href="#_ftn253" name="_ftnref253" title=""><span dir="LTR">[253]</span></a>⁾. وقد جاءت في تائية دعبل كلمات كثيرة ادخلها القدماء في باب الاعلال بالقلب، غير ان المنهجية التي رسمناها لبحثنا اقتضت اخراجها منه، فعالجنا بعضها تحت عنوان الاعلال بالحذف، واهملنا ذكر بعضها الاخر، فلم ندخله في أي نوع من انواع الاعلال بالحذف، وهي تلك الكلمات التي حصل فيها تناوب بين اصوات العلة والهمزة، مثل: ات، واحد، وال، ودائم، والايام، واضوا، واسم ⁽<a href="#_ftn254" name="_ftnref254" title=""><span dir="LTR">[254]</span></a>⁾؛ اذ ليس هناك قرابة صوتية بين الهمزة واصوات المد والعلة، فالهمزة صوت حنجري شديد، ليس بالمجهور ولا بالمهموس، ومخرجه من فتحة المزمار ⁽<a href="#_ftn255" name="_ftnref255" title=""><span dir="LTR">[255]</span></a>⁾، في حين ان اصوات المد واللين اصوات مجهورة تخرج من منطقة الفم ⁽<a href="#_ftn256" name="_ftnref256" title=""><span dir="LTR">[256]</span></a>⁾.</p>

<h3 dir="RTL">الخاتمة</h3>

<p dir="RTL">يجد المتيع تائية دعبل انها تستحق ان تدرس دراسة صرفية من عدة جوانب، مثل اسناد الافعال الى الضمائر، والمشتقات،والجموع، والاعلال وغير ذلك. وقد اكتفيت في هذا البحث دراسة موضعي الجمع والاعلال فيها تاركين لغيرنا من الباحثين دراسة الجوانب الاخرى فيها.</p>

<p dir="RTL">واتضح لي من دراسة موضوع الجمع ان اشكال الجمع كلها قد وردت في تائية دعبل، ولكن بنسب متفاوتة جداً، فكان جمع المؤنث السالم وجمع التكسير اكثر الانواع وروداً فيها.</p>

<p dir="RTL">لقد امتازت تائية دعبل بكثرة الالفاظ المجموعة بالالف والتاء حتى وصل عددها الى مايقارب الثمانين، كما ضمن دعبل تائيته عدداً قليل من جموع القلة والكثرة، فاما امثلة جموع القلة فقط جاءت على الاوزان: افعل وافعال وفعلة، واما امثلة جموع الكثرة لغير منتهى الجموع فقد جاءت على الاوزان: فعل، وفعول، وفعل، وفعال، وفعل، وفعال، وفعلة، وفعلى، وفعلان، وافعلاء، وفعلاء، في حين ان جموع الكثرة التي جاءت على صيفة من صيغ منتهى الجموع قد وردت على الاوزان: فواعل، ومفاعل، وفعالى، وفعالى، وفعالي. وكانت حصة جمع المذكر السالم فيها قليلة جدا؛ اذ جاءت فيها الفاظ قليلة جمعت هذا الجمع، والفاظ اخرى عدها الصرفيون العرب ملحقة به من حيث الاعراب.</p>

<p dir="RTL">وقد ورد في تائية دعبل مظهران من مظاهر جمع اجمع، احدهما: جمع الاسم المجموع جمع كثرة بالالف والتاء،والاخر: جمع الاسم المجموع قلة على صيغة من صيغ منتهى الجموع. وتضمت تائية دعبل كذلك كلمات تدل على معنى الجمعية، ولكنها جاءت مخالفة للقواعد المقدرة في جمعي التصحيح والتكسير، ومن بين هذه الكلمات مااصطلح عليه اسم الجمع،ومنها ما يقال له: اسم الجنس الجمعي.</p>

<p dir="RTL">وخلص البحث من دراسة موضوع الاعلال الى ان الاعلال في العربية ياتي على خمية اشكال، هي: الاعلال بالحذف، والاعلال بالقلب، والاعلال بالنقل، والاعلال بتقصير صوت المد، والاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى صوت المد، مستدركاً على القدماء النوعين الاخرين من انواع الاعلال.</p>

<p dir="RTL">ويعد الاعلال بالحذف اكثر انواع الاعلال وروداً في الصرف العربي، واما الاعلال بالقلب فيشغل مساحة ضيقة جداً فيه، وهذا خلاف ماتوصل اليه القدماء،اذ يشغل موضوع الاعلال بالقلب عندهم مساحة واسعة تفوق المساحة التي يشغلها الاعلال بالحذف والاعلال بالنقل.</p>

<p dir="RTL">ويأتي الاعلال بالحذف في العربية بعدة صور، أشهرها ثلاث صور هي:</p>

<p dir="RTL">1ـ حذف بلا اتحاد ولا اشباع&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2ـ حذف مع اشباع.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3ـ حذف مع اتحاد حركتين.</p>

<p dir="RTL">وقد جاء الاعلال بالنقل في العربية في ثلاثة مواطن: في حال اسناد الفعل الماضي المعتل العين الى احد ضمائر الرفع، وفي الفعل الماضي المضعف المكسور العين في الاصل، وفي الفعل الماضي الاجوف عند بنائه للمجهول. وما يحصل في الموضعين الاول والثاني تقل مع حذف، واما مايحصل في الموضع الثالث فهو نقل وحذف مع ايشاع . واما المواضع الاخرى التي ادخلها القدماء في باب الاعلال بالنقل، فلا علاقة لها في هذا الباب البتة، ويمكن دراسة اكثرها تحت عنوان الاعلال بالحذف.</p>

<p dir="RTL">ولمم يكن وجود النوع الرابع من المقاطع في نيص الكلمات العربية السبب الوحيد لحدوث الاعلال بتقصير صوت المد، فهذا النوع من الاعلال يظهر ايضاً في حالة التقاء صوتين صائيتين طويلين داخل السياق. وقد يأتي هذا النوع من الاعلال في العربية بسبب عاملي: الجزم في الفعل المضارع المعتل الاخر، والبناء في فعل الامر المشتق من مضارع معتل الاخر.</p>

<p dir="RTL">وليس كل تتابع بين الصائت القصير وشبه الصائت في العربية يؤدي الى تشكيل الصائت المركب او الصوت المزدوج، وانما يعتمد ذلك على موقع هذا التتابع في الكلمات العربية ونوع الصائت القصير فيها. وبعبارة اوضح ان الصائت المركب النازل موجود في العربية من الناحية الوظيفية، ولا وجود للصائت المركب من النوع الصاعد فيها، بيد ان وجود الصائت المركب من النوع النازل او الهابط فيها محدد بحدود ومقيد بقيود، فهو يحصل في الافعال المضارعة المعتلة بالواو اوالياء في حال كونها مرفوعة، كما يحصل في الاسماء المنقوصة، إذا اقترنت بال او بالاضافة في حال كونها مرفوعة او مجرورة.</p>

<p dir="RTL">وتاسيساً على ذلك يمكن القول: ان الاعلال بتحويل الصائت القصير ونصف المد الى الصائت المركب اليائي تأتي في العربية في صورتين، احدهما: تحويل الياء الواقعة في نهاية الكلمة والصائت القصير الذي قبلها الى ياء مد، اذا جاءت بعدهما كسرة قصيرة او ضمة قصيرة. والصورة الاخرى: تحويل الواو الواقعة في نهاية الكلمة والصائت القصير الذي قبلها الى صوت مد، اذا جاءت بعدهما ضمة قصيرة ومعنى ذلك ان هذا النوع من الاعلال يشترط فيه خمسة شروط مجتمعة، هي:</p>

<p dir="RTL">1ـ انه يقع في اواخر الاسماء والافعال</p>

<p dir="RTL">2ـانه خاص بنصف المد الواو او الياء</p>

<p dir="RTL">3ـ يشترط في الواو ان تكون مضمومة، وفي الياء ان تكون مضمومة او مكسورة،</p>

<p dir="RTL">4ـ يتم هذا النوع من الاعلال عن طريق حذف حركة نصف المد: الضمة او الكسرة؛ تحقيقاً للخفة في النطق، ولهذا لاتحذف الفتحة لخفتها.</p>

<p dir="RTL">5ـ ان يكون ماقبل نصف المد متحركاً، فإن كان ساكناً امتنع حصول هذا النوع من الاعلال.</p>

<h3 dir="RTL">من روافد البحث</h3>

<p dir="RTL">1ـ أبحاث في أصوات العربية،د. حسام النعيمي، ط، دار الشؤون الثقافية العامة ـ بغداد 1998 م.</p>

<p dir="RTL">2ـ أبنية الصرف في كتاب سيبويه، د. خديجة الحديثي، ط، مكتبة لبنان ناشرون - بيروت 2003م.</p>

<p dir="RTL">3ـ أسرار العربية، أبو البركات الانباري (ت 557هـ)، تحقيق محمد البيطار، دمشق1957م.</p>

<p dir="RTL">4ـ الاصوات اللغوية،د. إبراهيم أنيس، مكتبة الانجلو المصرية 1999م.</p>

<p dir="RTL">5ـ الأغاني،أبو الفرج الاصفهاني (ت356 هـ)، مطبعة الساسي مصر، بدون تاريخ.</p>

<p dir="RTL">6ـ&nbsp; أهمية علم الأصوات في تعليل مسائل النحو، عباس علي اسماعيل وآخرون،بحث منشور في مجلة جامعة أهل البيت :،كربلاء/العراق، السنة الثالثة، العدد السادس، سنة 2008م.</p>

<p dir="RTL">7ـ الإيضاح في علل النحو، أبو القاسم الزجاجي (ت 337 هـ)، تحقيق د. مازن المبارك، ط2، دار النفائس ـ بيروت 1973م.</p>

<p dir="RTL">8ـ التطور النحوي للغة العربية، برجشستراسر،تصحيح وتعليق د.رمضان عبد التواب، نشر مكتبة الخانجي بالقاهرة ودار الرفاعي بالرياض،مطبعة المجد ـ 1982م.</p>

<p dir="RTL">9ـ التطور اللغوي التاريخي، د. إبراهيم السامرائي،معهد البحوث والدراسات العربية ـ جامعة الدول العربية 1966م.</p>

<p dir="RTL">10ـ التطور اللغوي مظاهره وعلله وقوانينه، د. رمضان عبد التواب،ط3، نشر مكتبة الخانجي ـ القاهرة 1997م.</p>

<p dir="RTL">11ـ التعريف بالتصريف، د. علي أبو المكارم،ط1،مؤسسة المختار للنشر والتوزيع ـ القاهرة 2007م.</p>

<p dir="RTL">12ـ تقويم الفكر النحوي، د.علي أبو المكارم، دار غريب للطباعة واللنشر والتوزيع ـ القاهرة 2005م.</p>

<p dir="RTL">13ـ جامع الدروس العربية، للشيخ مصطفى الغلاييني، ط1، دار إحياء التراث العربي ـ بيروت&nbsp; 2004م.</p>

<p dir="RTL">14ـ حاشية الصبان على شرح الأشموني على ألفية ابن مالك: محمد بن علي الصبان (ت 1206هـ)، تح، ابراهيم شمس الدين، ط1، دار الكتب العلمية&nbsp; ـ بيروت 1977.</p>

<p dir="RTL">15ـ&nbsp; الخصائص،أبن جني (ت392هـ)،تحقيق، د. عبد الحميد هنداوي،ط3، دار الكتب العلمية ـ بيروت 2008م.</p>

<p dir="RTL">16 - دراسات في علم اللغة، د. كمال بشر، دار المعارف/ القاهرة، 1969م.</p>

<p dir="RTL">17ـ دراسات في اللغة: د. ابراهيم السامرائي، مطبعة العاني ـ بغداد 1961م.</p>

<p dir="RTL">18ـ دراسات لغوية في القرآن وقراءاته، د. احمد مختارعمر، عالم الكتب ـ القاهرة 2001م.</p>

<p dir="RTL">19ـ دراسات في علم الصرف، د. عبد الله درويش،ط2، مطبعة الرسالة ـ القاهرة 1962م.</p>

<p dir="RTL">20ـ دراسة الصوت اللغوي،للدكتور احمد مختار عمر، عالم الكتب ـ القاهرة 2004م.</p>

<p dir="RTL">21ـ دروس التصريف في المقدمات وتصريف الافعال، محمد محيي الدين عبد الحميد، مطابع العبور الحديثة، القاهرة 2005م.</p>

<p dir="RTL">22ـ دروس في علم أصوات العربية، جان كانتينيو،ترجمة، د. صالح القرمادي، مركز الدراسات والبحوث الاقتصادية&nbsp; ـ تونس 1997م.&nbsp;</p>

<p dir="RTL">23. دعبل الخزاعي بين الفكر الرسالي والفن الادبي، الدكتور عبد الرسول الغفاري، مطتبة الامام الحسين التخصصية للنشر والتوزيع، المكتبة الادبية المختصة النجف الاشرف، ط1، 1433هـ - 2012م.</p>

<p dir="RTL">24ـ ديوان دعبل بن علي الخزاعي،جمع وتحقيق عبد الصاحب الدجيلي،ط2،دار الكتاب اللبناني ـ بيروت 1972م.</p>

<p dir="RTL">25ـ سر صناعة الاعراب، ابن جني، تحقيق محمد حسن اسماعيل وأحمد رشدي شحاته،ط2، دار الكتب العلمية ـ بيروت 2007م.</p>

<p dir="RTL">26ـ&nbsp; شرح الاشموني على ألفية ابن مالك، نور الدين علي بن محمد الأشموني (ت 929هـ)، تحقيق حسن حمد،ط1،دار الكتب العلمية ـ بيروت 1998.</p>

<p dir="RTL">27 ـ شرح التسهيل، تسهيل الفوائد وتكميل المقاصد، ابن مالك (ت 672هـ)، تح، محمد عبد القادر عطا وطارق فتحي السيد،ط1،دار الكتب العلمية ـ بيروت 2001م.</p>

<p dir="RTL">28ـ شرح التصريح على التوضيح، خالد الازهري (ت905هـ)،تحقيق محمد باسل عيون السود، ط1،دار الكتب العلمية ـ بيروت 2000م.</p>

<p dir="RTL">29ـ شرح جمل الزجاجي، ابن عصفور (ت669هـ)،تحقيق د. صاحب ابو جناح، مديرية دار الكتب، جامعة الموصل 1982م.</p>

<p dir="RTL">30ـ شرح الشافية، رضي الدين الاسترباي (ت686هـ)، تحقيق محمد نور الحسن ومحمد الزفزاف ومحمد محيي الدين عبد الحميد، ط1،دار الكتب العلمية ـ بيروت 1385هـ.</p>

<p dir="RTL">31- شرح المراح في التصريف بدر الدين محمد بن أحمد العيني (ت 855هـ)، تحقيق عبد الستار جواد، ط1، مؤسسة المختار، القاهرة، 2007م.</p>

<p dir="RTL">32ـ شرح المفصل، ابن يعيش(ت643هـ)،وضع هوامشه وفهارسه د. اميل بديع يعقوب، ط1، دار الكتب ـ بيروت 2001م.</p>

<p dir="RTL">33ـ شرح الملوكي في التصريف، ابن يعيش، تحقيق فخر الدين قباوة، ط2،دار الاوزاعي ـ بيروت1988م.</p>

<p dir="RTL">34- الصرف، د. حاتم الضامن، مطبعة دار الحكمة، الموصل، 1991م.</p>

<p dir="RTL">35- الصرف الوافي، د. هادي نهر، مطبعة التعليم العالي، الموصل، 1989م.&nbsp;</p>

<p dir="RTL">36ـ الظواهر الصوتية عند الكوفيين في ضوء علم اللغة الحديث،عباس علي اسماعيل، رسالة ماجستير كلية التربية للبنات، جامعة الكوفة 1999م.</p>

<p dir="RTL">37ـ العربية الفصحى نحو بناء لغوي جديد،هنري فليش،تعريب د.عبد الصبور شاهين،ط1، الكاثوليكية ـ بيروت 1966م.</p>

<p dir="RTL">38ـ علم الاصوات،برتيل مالمبرج، تعريب د. عبد الصبور شاهين،مطبعة التقدم،نشر مكتبة الشباب ـالقاهرة 1985م.</p>

<p dir="RTL">39ـ علم الاصوات،د. كمال بشر،دار الغريب للطباعة والنشر ـ القاهرة 2000م.</p>

<p dir="RTL">40ـ علم اللغة العام ـ الاصوات ـ د. كمال بشر،ط4،دار المعارف ـ مصر 1975م.</p>

<p dir="RTL">41ـ علم اللغة مقدمة للقارىء العربي،د. محمود السعران،دار المعارف ـمصر 1962م.</p>

<p dir="RTL">42ـ فصول في فقه العربية،د. رمضان عبد التواب،ط6،نشر مكتبة الخانجي ـ القاهرة 1999م.</p>

<p dir="RTL">43ـ فقه اللغة العربية،د. &nbsp;كاصد الزبيدي،مديرية دار الكتب للطباعة &nbsp;والنشر ـ جامعة الموصل 1987م.</p>

<p dir="RTL">44ـ فقه اللغة العربية وخصائصها، اميل بديع يعقوب،ط2،دار الكتب للطباعة والنشر ـجامعة الموصل 1999م.</p>

<p dir="RTL">45ـ فقه اللغة المقارن، د. ابراهيم السامرائي،دار العلم للملايين ـ بيروت 1968م.</p>

<p dir="RTL">46ـ في الاصوات اللغوية،دارسة في اصوات المد العربية،د. غالب المطلبي،دار الحرية ـ بغداد 1984م.</p>

<p dir="RTL">47ـ في اللهجات العربية،د. ابراهيم انيس، مكتبة الانجلو المصرية ـ القاهرة 2003م.</p>

<p dir="RTL">48ـ القاموس المحيط،للفيروز ابادي (ت 817هـ)،تحقيق عبد الخالق السيد،ط1،مكتبة الايمان ـ المنصورة 2009م.</p>

<p dir="RTL">49ـ القراءات القرانية في ضوء علم اللغة الحديث،د. عبد الصبور شاهين،دار القلم ـ القاهرة 1966م.</p>

<p><span dir="RTL">50ـ الكتاب لسيبويه(ت180هـ)، تح، عبد السلام محمد هارون. مكتبة الخانجي. بمصر، مطابع الهيئة المصرية العامة للكتاب، ط2. 1977م.</span></p>

<div>&nbsp;
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الأغاني، لأبي الفرج الاصفهاني: 18/19.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn2">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; ديوان دعبل بن علي الخزاعي، تحقيق عبد الصاحب عمران الدجيلي: 65.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn3">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ديوان دعبل بن علي الخزاعي:124ـ145.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn4">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ذهب بعض الشراح الى أن مطلع القصيدة هو قوله:&nbsp; مَدارسُ آياتٍ خَلَتْ من تِلاوةٍ&nbsp; *** ومنزلُ وَحيٍ مُقفرُ العرصاتِ. علماً أنَ هذا البيت يندرج تحت الرقم (30) من ترتيب القصيدة التي اشتهرت بتائية دعبل، واشتهرت بالقصيدة الغراء في أهل البيت <span dir="LTR">:</span>، وهو يذكر فيها ما اصابهم من قتل وبلاء وتشريد، ظ: دعبل الخزاعي بين الفكر الرسالي والفن الادبي، الدكتور عبد الرسول الغفاري: 163.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn5">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التسهيل :1/72.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn6">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">من أسرار اللغة: 129، محاضرات في فقه اللغة، الدكتور عصام نور الدين: 223.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn7">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الأبيات: 11، 40، 100، الديوان: 126، 133، 143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn8">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني: 1/59 - 60.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn9">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التسهيل : 1/95، همع الهوامع: 1/152.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn10">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني : 1/61ـ 63، همع الهوامع: 1/153ـ 156.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn11">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات:90،69،14،13، الديوان: 143،139،126</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn12">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">التطور اللغوي التاريخي : 72 ، فقة اللغة المقارن: 47.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn13">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">فقة اللغة المقارن:111.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn14">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; تائية دعبل، الابيات:84،67،59،47،36،31،19،9،4،3، الديوان: 140،138،137، 134،132&nbsp; ،127 ،125</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn15">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات:112،91،29،الديوان :144،141،131.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn16">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات: 76،68،43،38، الديوان: 140،138،133،132.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn17">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; لسان العرب : 2/3،620/5،625/ 8،955/353.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn18">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ، البيت: 55، الديوان :135.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn19">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 66،23،4، الديوان: 138،129،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn20">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; اللسان لابن منظور:214،7، القاموس المحيط:531،136.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn21">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت،:63، الديوان: 138.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn22">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">اللسان: 6/718.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn23">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت:29،الديوان: 131.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn24">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">القاموس المحيط: 423.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn25">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت: 22، الديوان: 129.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn26">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">اللسان: 3/608.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn27">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت:&nbsp; 114،الديوان:144.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn28">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">اللسان: 8/690.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn29">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; فصول في فقه العربية، للدكتور رمضان عبد التواب: 163 – 192.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn30">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،الابيات:100،83،70،52،48،37،30،25،21،7،4،الديوان: 143،140،139،135،134،132 ،131 ،130 ،129 ،125</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn31">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/513 - 514.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn32">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،الابيات : 114،95،93،68،12، الديوان: 144،142،138،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn33">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: : شرح التصريح : 2/514.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn34">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت: 39، الديوان 132.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn35">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، البيت: 55، الديوان: 135.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn36">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التسهيل: 1/96.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn37">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الخصائص:2/444، الصرف الوافي: 161.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn38">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; من أسرار العربية: 65، الصرف الوافي :161.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn39">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; فقه اللغة المقارن :110.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn40">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 144،130،126،125،124</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn41">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح جمل الزجاجي : 1/89.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn42">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 64،58،15،11، الديوان:&nbsp; 138،137،127،126</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn43">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/516.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn44">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; في اللهجات العربية: 86، دراسة في اصوات المد العربية: 183</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn45">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; فقه اللغة المقارن:95، محاضرات في فقه اللغة ، الدكتور عصام نور الدين:224</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn46">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; العربية الفصحى: 66.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn47">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; جامع الدروس العربية: 185ـ 206</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn48">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; في اللهجات العربية:31، فقه اللغة العربية وخصائصها، الدكتور اميل بديع يعقوب :113.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn49">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp;&nbsp; دراسات في اللغة: 78.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn50">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">معاني الابنية في العربية، الدكتور فاضل السامرائي: 130 135.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn51">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دراسات لغوية في القرآن وقراءاته، الدكتور احمد مختار عمر:217،226ـ228</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn52">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني :3/380،شرح التصريح: 2/521ـ522.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn53">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تقويم الفكر النحوي: 192.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn54">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الاشموني، 3/380، شرح التصريح: 2/521 – 522.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn55">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح:2/520، همع الهوامع: 3/308 – 311.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn56">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 2، 70، 91، 100، الديوان: 125، 139، 141، 143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn57">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الشافية :2/262،شرح التصريح :2/522.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn58">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الشافية :2/262،شرح التصريح:2/523</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn59">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; همع الهوامع :3/309.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn60">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،البيتان :89،75،الديوان :141،139</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn61">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات :2/112،100،الديوان :145،143،125</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn62">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، البيتان :77،13،الديوان :140،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn63">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدرنفسه، البيتان :115،42،الديوان :145،133.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn64">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدرنفسه، الابيات:65،22،20،الديوان :128ـ129.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn65">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني:3/385،ابنية الصرف في كتاب سيبوية :216.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn66">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح التصريح :2/258.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn67">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت :84،الديوان :140.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn68">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: شرح الشافية: 2/90، جامع الدروس العربية :183.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn69">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه :197،188.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn70">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،البيتان:5،1،الديوان:124ـ125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn71">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح جمل الزجاجي :3/135،همع الهوامع:3/311.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn72">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،البيت:99،الديوان :143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn73">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: شرح التصريح:2/530،ابنية الصرف في كتاب سيبويه :220.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn74">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: لسان العرب:5/717.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn75">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل ،الابيات :97،93،84،29،7،الديوان:142،140،130،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn76">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني: 3/397.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn77">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت : 11، الديوان: 126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn78">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، البيتان 32،6، الديوان: 131،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn79">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع:3/ 316</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn80">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني : 3/391، التعريف بالتصريف 305.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn81">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية:136.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn82">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه:136.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn83">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان:99،66، الديوان: 143، 138.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn84">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح التصريح: 2/535، المهذب في علم التصريف 192،191.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn85">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المهذب في علم التصريف:191ـ192.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn86">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البت: 99، الديوان: 143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn87">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; أبنية الصرف في كتاب سيبويه:220.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn88">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">القاموس المحيط: 593.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn89">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 81،43،17،الديوان: 140،133،127.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn90">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع: 3/319، الصرف الواضح: 254.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn91">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 130،79،66،46، الديوان: 144،140،138،134.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn92">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الاشموني: 3/393، 399، الصرف، للدكتور حاتم الضامن:270،265.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn93">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/544ـ 545، الصرف الواضح:258.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn94">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الصرف الواضح:259.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn95">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الكتاب:3/450.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn96">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الصرف الواضح، الدكتور عبد الجبار النايلة:260، الصرف، للدكتور حاتم الضامن:273.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn97">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">جامع الدروس العربية :197.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn98">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات:67،7،1، الديوان: 138،152،124.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn99">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الاشموني: 3/402، الصرف، للدكتور حاتم الضامن: 273.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn100">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 67،34،30،25،9،5، الديوان: 138،132،131،130 ،127،125</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn101">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح:2/555.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn102">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان:68،44، الديوان : 138،133.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn103">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الكتاب: 4/113، همع الهوامع:3/326.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn104">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت:2،الديوان: 125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn105">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/550، الصرف الواضح: 263.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn106">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت18، الديوان: 127.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn107">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; همع الهوامع :3/322ـ 323، التعريف بالتصريف :309.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn108">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">جامع الدروس العربية :205.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn109">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت: 6، الديوان:125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn110">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الكتاب :4/91شرح الاشموني :3/303/الصرف الواضح:266.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn111">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الكتاب :4/95،همع الهوامع :3/334.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn112">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع :3/334.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn113">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">التعريف بالتصريف: 311.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn114">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المهذب في علم التصريف: 204.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn115">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان: 38، 76، الديوان: 132، 140.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn116">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسة، البيت :42،الديوان :133.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn117">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني :3/412، أبنية الصرف في كتاب سيبويه :228</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn118">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل،الابيات:71،65،43،35،13،10،الديوان:139،138،133،132،126</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn119">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسة ،البيت :76،الديوان :140</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn120">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; همع الهوامع :3/337،المهذب في علم التصريف :206.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn121">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الاشموني: 3/411 – 412. جامع الدروس العربية :210.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn122">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني: 3/412.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn123">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 71،26،24، الديوان: 139،133،130.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn124">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الكتاب&nbsp; :4/74 ، شرح الاشموني :3/412.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn125">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">التعريف بالتصريف :315.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn126">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني :4/80ـ86،حاشية الصبان :4/391</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn127">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الصرف الواضح :318.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn128">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">القراءات القرانية في ضوء علم اللغة الحديث :77.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn129">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: شرح المفصل :5/347،شرح الشافية :3/49.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn130">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية :171.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn131">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الكتاب: 4/307-308.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn132">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; معاني القرآن للفراء: 2/354.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn133">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الظواهر الصوتية عند الكوفيين في ضوء علم اللغة الحديث:57ـ58.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn134">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الاصوات اللغوية: 78، القراءات القرآنية: 20، 24.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn135">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">القراءات القرآنية: 20، 25 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn136">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; التطور النحوي: 53.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn137">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 3-48، شرح التصريح: 2/689 – 755.&nbsp;</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn138">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 62-67، شرح التصريح: 2/751&nbsp; – 755، حاشية الصبان: 4/478 – 482.&nbsp;</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn139">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 99-110، شرح التصريح: 2/744&nbsp; – 750، همع الهوامع: 3/433 – 435.&nbsp;</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn140">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">سر صناعة الاعراب: 1/37 – 38، 2/364، شرح المفصل: 5/362، 368، همع الهوامع: 3/433 – 435.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn141">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية: 194 – 195.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn142">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه: 189، 191.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn143">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 3/48، الصرف الواضح: 317.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn144">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ: المنهج الصوتي للبنية العربية:173 – 179، القراءات القرآنية: 78 – 93.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn145">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الصرف، الدكتور حاتم الضامن: 188.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn146">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">سر صناعة الاعراب: 2/364، المهذب في علم التصريف: 241.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn147">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دروس التصريف: 86.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn148">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">علم الاصوات، الدكتور كمال بشر: 607 – 608.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn149">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">فصول في فقه العربية: 195.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn150">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه، الصفحه نفسها.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn151">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">أهمية علم الاصوات في تعليل مسائل النحو: 327.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn152">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المدخل الى علم الاصوات العربية: 197.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn153">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الايضاح في علل النحو: 74، همع الهوامع، 1/171- 172.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn154">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع: 3/420، الصرف الواضح: 341.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn155">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان : 41، 61، الديوان: ، 137، 133.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn156">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المهذب في علم التصريف: 357.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn157">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الاصوات اللغوية: 134، دراسة الصوت اللغوي: 303.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn158">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الملوكي في التصريف: 333- 335، شرح الاشموني: 4/149 – 150.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn159">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; ابحاث في اصوات العربية: 18.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn160">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 3/127، دروس التصريف: 160.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn161">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 113،70،8، الديون 145،139،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn162">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات: 115،95،20،9، الديوان:145،142،128،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn163">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات: 63، 87، 102،الديوان: 138، 141، 143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn164">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; ابحاث في اصوات العربية: 56.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn165">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">العربية الفصحى:46، القرءات القرآنية:55ـ 56.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn166">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; القراءات القرآنية:60.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn167">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان: 43،29، الديوان: 133،131.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn168">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية: 189.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn169">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; دروس في علم اصوات العربية: 390.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn170">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; التطور اللغوي: مظاهره وعلله وقوانيه:33.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn171">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني : 4/121ـ126، همع الهوامع: 3/437ـ440.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn172">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الشافية:3/59، همع الهوامع: 3/133، النحو الوافي:4/586ـ587.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn173">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات :83،63،53،52، الديوان: 140،183،153</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn174">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات: 115،95،20،9، الديوان:145،142،128،125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn175">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، البيتان: 111،11، الديوان:145،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn176">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الشافية:3/67، همع الهوامع: 3/435.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn177">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">سر صناعة الاعراب:1/37.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn178">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية :194ـ195.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn179">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; التطور النحوي:48، دروس في علم اصوات العربية:137.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn180">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; ابحاث في اصوات العربية:46ـ48.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn181">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية:40.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn182">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الاصوات اللغوية : 134.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn183">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">علم الاصوات، برتيل مالبرج: 1661- 167.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn184">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">فصول في فقه اللغة العربية: 190.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn185">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية: 39.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn186">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; دراسة الصوت اللغوي :302، دراسة في اصوات المد العربية:239.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn187">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 62،18،14، الديوان: 137،127،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn188">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الابيات: 70،49،26، الديوان: 139،135،130.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn189">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه،البيت: 82، الديوان:140.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn190">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، الابيات: 92،17،2، الديوان: 142،127،125</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn191">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; جامع الدروس العربية:238</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn192">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">علم اللغة العام، الدكتور كمال يشر:186، دراسة الصوت اللغوي: 391، التطور اللغوي مظاهرة وعلله وقوانينه:96.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn193">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دراسة في اصوات المد العربية :291.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn194">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان: 110،72، الديوان: 144،139.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn195">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية: 89.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn196">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان:39،10، الديوان: 126،132.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn197">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المصدر نفسه، البيت:39،10، الديوان:132،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn198">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دراسة في أصوات المد العربية:294.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn199">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الملوكي في التصريف:345ـ350.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn200">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; التطور النحوي : 53، فصول في فقه العربية:397ـ398.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn201">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">سر صناعة الإعراب:1/33.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn202">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الشافية: 3/99ـ108، شرح التصريح:2/744ـ750، النحو الوافي: 4/600 – 604، المهذب في علم التصريف : 350 – 356 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn203">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الصرف الوافي: 262 – 268، جامع الدروس العربية: 245 – 246.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn204">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع:1/193.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn205">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دروس في التصريف: 130.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn206">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه: 129 – 130.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn207">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح المراح في التصريف: 231.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn208">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">همع الهوامع : 3/2751.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn209">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية: 196ـ200.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn210">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الإعلال بتقصير صوت المد.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn211">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دراسات في علم الصرف :48.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn212">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الشافية:3/101ـ102، شرح الاشموني: 4/125ـ126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn213">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية:200.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn214">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان:53، 110،الديوان: 135، 144.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn215">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; همع الهوامع: 1/193.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn216">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; العربية الفصحى: 46، القراءات القرآنية: 57 – 59.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn217">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">علم الغة مقدمة للقارئ العربي، الدكتور محمود السعران: 185، فقه اللغة العربية، الدكتور كاصد الزبيدي: 439، أبحاث في اصوات العربية، للدكتور حسام النعيمي: 8.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn218">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">علم اللغة، الدكتور محمود السعدان:180، دراسة الصوت اللغوي:139.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn219">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; محاضرات في اللغة، الدكتور عبد الرحمن ايوب، علم اللغة، الدكتور محمود السعران: 186، الأصوات اللغوية: 132، فقة اللغة العربية، الدكتوركاصد الزبيدي: 440.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn220">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دراسات في علم اللغة، الدكتور كمال بشر،:39ـ40، علم الاصوات، الدكتور : 372 – 373.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn221">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المدخل إلى علم الأصوات العربية :157ـ158.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn222">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; علم الأصوات:82ـ83.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn223">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; القراءات القرآنية في ضوء علم اللغة الحديث: 41ـ47، المنهج الصوتي: للبنية العربية: 30 - 32.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn224">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; في دروس علم أصوات العربية: 171 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn225">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; المنهج الصوتي للبنية العربية: 195.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn226">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح المفصل: 5/480، شرح الشافية: 3/125، محاضرات في علم الصرف: 194.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn227">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح المفصل: 5/480، جامع الدروس العربية: 18 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn228">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية:3/125، جامع الدروس العربية: 245.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn229">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح المفصل: 5/487، شرح الشافية: 3/125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn230">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح المفصل: 5/480، شرح الشافية: 3/125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn231">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح المفصل: 5/478ـ480، الصرف، الدكتور حاتم الضامن:192 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn232">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح المفصل:4/478، جامع الدروس العربية:245.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn233">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الأبيات: 103،94،92،90،89،67،62،7،6، الديوان: 125، 137، 138، 141، 142، 144 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn234">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; التطور النحوي:47، دروس في علم أصوات العربية:138.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn235">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; أبحاث في أصوات العربية:46.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn236">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دروس في علم أصوات العربية: 137، القراءات القرآنية في ضوء علم اللغة الحديث: 57.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn237">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">دروس في علم أصوات العربية: 137، أبحاث في أصوات العربية:25ـ26.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn238">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح المفصل: 5/480، شرح الشافية:3/125.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn239">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">أبحاث في أصوات العربية:13.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn240">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المرجع نفسه، والصفحة نفسها.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn241">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; النحو الوافي:4/571.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn242">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">شرح الشافية: 3/59ـ123، شرح التصريح على التوضيح:2/709ـ753.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn243">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح الاشموني:4/87ـ101، شرح التصريح 2/693ـ708.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn244">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيتان:64،10، الديوان:138،126.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn245">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">حاشية الصبان:4/439، همع الهوامع: 3/433.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn246">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية: 189 - 190.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn247">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/721، همع الهوامع:3/433.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn248">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية:190.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn249">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الأبيات: 98،97،35،24، الديوان:142،132،130 .</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn250">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; شرح التصريح: 2/732ـ733، حاشية الصبان:4/444ـ445.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn251">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الصرف الواضح:337.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn252">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، البيت:24، الديوان:130.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn253">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">ظ:&nbsp; الصرف الواضح:337.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn254">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">تائية دعبل، الأبيات:102،97،77،40،31،23،1، الديوان:125، 129، 131،133،140،142، 143.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn255">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">الأصوات اللغوية: 78.</li>
</ol>
</div>

<div id="ftn256">
<ol>
<li dir="RTL" value="NaN">المنهج الصوتي للبنية العربية:35.</li>
</ol>
</div>
</div>